长期血糖控制不佳的患者，可能会面临心脑血管病、肾衰竭、截肢等多个问题，甚至是因此丧命不过，由于2型糖尿病早期症状并不典型，所以有很多患者都没有发现自己患病，只是在一次体检后，才被确诊了糖尿病殊不知，当以下几个症状到来时，恰恰就是糖尿病发出的求救信号：1、饥饿：这是糖尿病最为典型的症状表现之一，患者按照以前的三餐规律进食，却仍然频频会有饥饿感，吃的食物明显比以前增多了而且，部分患者还会在凌晨的4-5点左右被饥饿感叫醒，伴随了情绪不稳定、出汗等症状，只有在进食之后才会缓解；2、消瘦：正常情况下，当人进食量增多之后，体重也会随着增长，但糖尿病患者却恰恰相反患者的进食量不仅会有所增加，体重还会迅速减轻

那么我们又应该如何做到这看似伟大而遥不可及的目标呢首先，“大事始于细末”，我们可以从身边的小事做起，认真学习有关学科，做一个知法懂法的好学生其次，在自己的权益受到侵损时要敢于维护自己的权利就如你在消费时购买的了假的、伪劣的产品，不能只是哀声叹气，抱怨自己的运气不佳，而是应该向有关部门反映情况因为当你能够向有关部门指出商家的非法行为，就可以让其他消费者免于遭受同样的损失在帮助他人的同时，也体现了你作为一名优秀的社会公民的素养与品格除此之外，同学们还可以在平日里路过电教楼南侧的展板时留心其上的新闻与消息时时关注我国法治建设的进展因为就如前文所言，这个社会的进步与发展离不开在坐的每一位师生的努力古人有言“无法无天”，可见法律在古人心目中就已是同天一般让人敬畏

，（虽然同学们的问题还有些肤浅，但是没关系，因为“问号是开启任何一门科学的钥匙”）那么，围绕乐谱错了，究竟发生了什么事呢下面让我们带着心中的疑问默读课文（出示要求）2、读准字音目的附和桂冠和谐夺魁全神贯注考虑再三郑重声明3、课文主要讲了一件什么事（主要记叙了小泽征尔参加欧洲指挥家大赛决赛时，不附和音乐界的意见，坚定地指出乐谱中的错误而夺得大赛桂冠的事）三、细读课文，质疑解惑（一）学习第二、三自然段导语：这个故事发生在小泽征尔24岁的时候，还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛的前三名的决赛，正是因为这次比赛他成了家喻户晓的世界一流的音乐指挥家，这到底是一场怎样的比赛呢1、出示：小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着指挥棒，指挥着一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐曲

（4）指导学生有感情地朗读课文第2段（课件显示小树林画面做背景）2、莉达爱护环境行为美，从第5段可看出教师相机引导：（1）吃完饭她俩怎样做的、勾出写她们不同做法的词（2）你赞成谁的做法、为什么、（小组讨论→汇报交流→指导朗读，可以加上动作）（3）奥莉娅怎么想的、（指导朗读，读出“满不在乎”的语气）（4）莉达怎么说的、读一读（指导朗读）听了她的话你怎么想、（5）假如你是那只夜莺，看到她们的做法，听到她们说的话，你想对谁说点什么、（6）指名分角色朗读、表演3、拓展：地球上的万物都是有生命的，它们都有自己的情感想想看，树林里还有哪些事物会对她们的做法、想法发表意见、（还有小鸟、小花、小草、小溪……问题用课件显示