3、交流小结，收拾学具师:今天我们学习了相同数连加，所谓“相同数连加”就是几个相同数连加的加法算式小朋友们回家也要跟爸爸妈妈一起来试一试做题小熊维尼的忙我们已经帮完了，现在我们就可以回家去了，好了，下课，请小朋友收拾学具，喝水、上厕所活动延伸：1、完成《操做册》第6册第45—46页的活动2、在区角放彩色珠、雪花片、点卡等材料，让幼儿用多种形式操作大班数学加法教案篇4活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣

天生一对，此刻完整诠释新人的美;地设一双，伴随喜庆溢满整个洞房;永结同心，是两位一辈子未了的情;祝新婚快乐，永结同心，白头偕老今天小编在这给大家整理了一些最简单的新婚八个字祝福语语，我们一起来看看吧最简单的新婚八个字祝福语（篇1） 1、白头偕老，幸福永久2、相互珍惜，同心永结3、花开并蒂，不弃不离4、相敬如宾，情投意合5、郎才女貌，喜结同心6、五世其昌，喜结伉俪7、喜结连理，幸福蜜甜8、新婚快乐，永结同心9、永远幸福，新婚快乐10、新婚愉快，幸福美满11、凤凰于飞，美满家园12、美满家庭，鸾凤和鸣13、天作之合，鸾凤和鸣14、美满家园，美满良缘15、百年好合，恩爱永远16、永结同心，相亲相爱17、早生贵子，知音百年

(生观察时师提醒：下楼梯的同学是靠哪边走)(生还是有的说左边，有的说右边)师：教学楼中间有一个楼梯，同学们想不想去走一走(全体学生进行室外活动：走上楼梯，又走下楼梯下楼梯时，师又提醒：下楼梯时你靠哪边走)回到教室现在同学们明白下楼梯时靠哪边走吗为什么上、下楼梯都靠右边走(如果不这样走，上、下楼梯的人就会相撞)对特别是要做课间操时楼梯比较拥挤，如果相撞就会发生危险4练一练(出示课本第61页第3题图)他们都是靠右走的吗五、运用新知，解决问题1转弯判断同学们想不想去公园玩那我们就坐这辆大客车去吧(师拿出玩具客车)准备好，要出发了，请同学们判断客车是往左转还是往右转(师在“十字路口图”上演示转弯)小组讨论一下，客车到底是往哪边转

（四）实践与综合应用本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题二、本册教材编写的意图和特色（一）教材内容的呈现体现了以学生的学习活动为主线（二）教材内容的呈现注重了层次性和思考性（三）注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力（四）努力形成综合实践活动的多样化和专题化（五） 教材内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感三、本册教材的教学应注意的问题数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程