一要加强组织领导，形成工作合力各地要通过举办全国“爱耳日”和全国“助残日”等助残公益活动，推进各地把残疾人事业发展纳入经济社会发展总体规划，摆上重要议事日程，及时研究解决存在的困难和问题残工委成员单位要切实负起牵头责任，进一步强化工作职责，加大组织协调力度，努力在出台优惠政策、解决重大问题、检查落实各项工作等方面发挥更大的作用;要把残疾人工作纳入本部门年度工作计划，加强协作配合，认真履行职责，形成工作合力，共同促进残疾人事业加快发展二要加强残联建设，提升服务水平残联是党和政府联系残疾人的桥梁和纽带，要认真履行“代表、服务、管理”职能，以开展各类助残公益活动和实施民生项目为平台，完善组织体系，加强能力建设

多美的鸟啊，可他现在已经——死了，静静地躺在我的手中，此时，你的心情怎样你呢你呢)是啊，谁都会难过，谁都会可惜(板书可惜) 一起来读读，体会一下，注意加点的字3多美的鸟啊，大家想看看吗(播放视频) 你觉得视频中的鸟美吗中学语文在线-免费资源站：http://wwwywzx8com 可是我亲手扼杀了美丽，我的心沉痛极了，整个自然界也仿佛沉浸在哀伤之中，啊，大森林少了一名歌手——(引读第2节，出示第2节) 小鸟的死给森林，给鸟妈妈，给山村、小树、小草，给大自然中的一切带来的是深深的——(你说，板书哀伤在诵读中如何表达哀伤的情感呢

学生通过练读认真地说（学生练读，体会爱迪生的认真理解课文、感悟课文） 升华课文听到爱迪生的回答，你的第一反应是什么说出自己的理由当时的爱迪生知道自己不能孵出小鸡吗因此他对爸爸的话表示怀疑，不太相信你会怎样向爸爸发问呢（给学生分发鸡蛋，在模仿爱迪生孵蛋的情境中练读此句）4、播放无声动画，学生分角色配音朗读四、延伸课文，布置作业无缺的配音朗读再次整体感你觉得爱迪生傻吗说明原因知课文第二课时一、检查作业，复习导入1、检查作业教师问：通过上一节课的`学习，你们认为爱迪生傻吗学生各抒己见，发表自己不同的看法2、复习生字论傻与不傻过程中只用生字词卡片检查认读情况要能正确认识爱迪生即可二、识记生字，书写生字又，独体字，注意字是由两笔构成的坐：注意它的笔顺，和“作”，“做”分清楚

中新网广州6月2日电 (记者 蔡敏婕)广东交通集团广(州)澳(门)高速公路广珠段改扩建项目(以下简称广珠段改扩建项目)海隆大桥小榄水道桥2日迎来双塔封顶，标志着海隆大桥转入主梁施工阶段，为后续斜拉索架设、主梁悬浇施工奠定基础该改扩建工程计划2028年完成6月2日，广珠段改扩建项目海隆大桥封顶广东交通集团 供图 广珠段改扩建项目全长约504公里，其中，广珠段改扩建TJ3标海隆大桥小榄水道桥作为全线控制性工程，横跨小榄水道及鸡鸦水道，小榄水道桥采用双塔双索面预应力混凝土梁斜拉桥，主跨255米、塔高1075米；鸡鸦水道桥采用预应力混凝土连续刚构桥，主跨170米据悉，小榄水道桥主塔塔身共分19个节段，塔柱采用矩形空心截面，塔底设置承台及钻孔灌注桩基础