cake,cake(1)音标教读k ei k(2)跟写单词show me your figers and follow me(3)升降调教读 One by one T:What is itS:学生会用汉语告诉老师是蛋糕T与一学生示范A cakeYes,please/ No, thanksT:师出示课件两个蛋糕，How to sayS:学生会说two cakesT:师出示课件一些蛋糕，How to sayS:学生可能会说cakes, 也可能会说some cakesT:师教读some, 明意“一些”S：指名让学生组词Who can make phrases with “some”T: 当你想问别人要一些蛋糕吗

当我们长大成人，我们或更愿意与母亲畅快的沟通，但我们实际上却更依赖于父亲同学们，这个节日虽然是由外国人在一百年之前设立的，但它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，因此，我们也应当记住这样的节日同学们，爸妈给了我们生命，他们用双手抚养我们长大，他们的叮咛时时伴在我们耳边……爸妈爱我们，我们是不是也应该像鸟儿和树叶一样知恩，用同样的爱回报他们呢如果愿意，用我们热爱生活，热爱学习的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给他们带来快乐和欣慰吧在过几天6月17日，是今年的父亲节，无论何时，我们对长辈的敬爱之情却永远不能消失希望我们能够在以后的学习，生活中记得父母的养育之恩，并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切

第三， 改革课堂教学，积极运用学校推广的讲学稿积极响应和落实学校的改革实验课题，在每一节英语课堂教学中都认真使用讲学稿，并认真出好每一份讲学稿，督促检查好每一位学生做好讲学稿并实行周周清每周小测试，检查学生掌握知识的熟悉程度，以查漏补缺，扎实打好学生的英语基础，尽快提高学生的英语成绩第四，努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人

学生C：这些字的读音也有些相同（5）你们真会发现（奖励学生大眼睛图片）请大家读一读，记一记（6）教师出示生字卡片（票、元、旦、值、篇、遍）请学生们读一读并组成词语（7）小结：聪明的同学们，说一说你们记字的方法学生A：这几个字我是用去偏旁和加偏旁的方法记住的学生B：前三个字我是用去偏旁记的，后三个字我是用加偏旁记的教师：同学们总结的方法好极了，许多汉字都可以用加一加减一减的方法来记忆，想一想还能说出一些吗（让学生举例说明）2、接下来，我们继续去发现（1）你们看这些词语（教师出示）读一读张贴一张画东张西望开张张爷爷张开嘴巴（2）动脑筋想一想，这些带点的字里有什么秘密吗谁说一说（待学生发现后指名说一说，能说出表示的意思不同即可）（3）还能说出带有张字的词语吗