Her job is driving the busDo you know “job”板书Jobs，并介绍课题Step 2: Review some words1Free talk: What jobs do you know(Can you act as a …)2Games:(1) Show some word cards, read and act(2) Act, ask and guess---What does he/she doStep 3: Presentation:1Talk about the great people in 2003(1) Watch the screen and think: Who are they

再如，“恕”和“仁”强调设身处地、推己及人这意味着感同身受的同理心，更指涉深刻的意识自觉——无论个人、企业还是国家都处于相互依存的关系网络之中，并在此基础上寻求共同生命体验的升华和圆满这些价值观的智慧在于：如果邻居过得更好，自身也会因此受益此外还有“礼”，其旨在提升与陶冶人的品格，使得人类的生命体验文明化与审美化，使之升华为具有深刻意义且优雅高尚的境界在儒家哲学中，人类经验的各个维度，诸如审美、教育、家庭生活、道德伦理、政治治理、宗教信仰等相互贯通从中不难发现，人类经验中一切至美、至智、至爱、至善、至公与至圣的事物，归根结底都指向那些能够扎根生命、促进成长的人类行为方式这些行为方式存在于人与家庭、社群、文化以及生态等各类关系之中，不断滋养着人与世界共同成长

教学重难点1．了解“草船借箭”一事的起因及经过2．扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣课时安排2课时课前准备课件教学过程第一课时一、导入1．播放多媒体课件：播放电视剧《三国演义》的片断和主题曲2．谈话：今天，老师和大家一起来欣赏《三国演义》中的一个精彩故事(出示课题：草船借箭)老师相信，许多同学都熟悉这个故事，谁来介绍一下故事的主要内容(1)学生交流(2)对学生的交流进行评价二、初读课文，检查预习情况1．自由朗读课文，注意读准生字，读通句子2．指名认读生字，并组词3．齐读词语：妒忌，军事，委托，照办，预计，紧急，军令状惩罚，探听，私自，布置，调度，水寨，呐喊神机妙算指名读，接龙读，齐读这些词语

师：在小数乘法中，要使计算简便，我们应该注意什么(启发学生思考，认真审题，要观察数的特点)(4)交流评价三、方法应用师：刚才，我们运用了乘法的运算定律，使小数乘法简便了许多，下面请同学们再来看看下面这道题，怎样算合理简便，你能想出几种算法48×125(1)让学生独立做(2)小组内进行交流(3) 汇报(体现算法多样化)(4)评价总结四、巩固练习：完成做一做题目五、梳理知识，总结升华谈话：这节课你都获得了哪些知识在本节课中你最大的收获是什么六、布置作业：练习三第45题五年级数学下册名师教案精选篇5教学目标1 知识与技能：1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释