脊柱侧凸手术目的是：防止畸形进展;恢复脊柱平衡;尽可能的矫正畸形;尽量多的保留脊柱的活动节段;防止神经损害采用当前的三维矫形技术和椎弓根螺钉固定技术，脊柱侧凸可以获得良好的手术矫形，但也不能得到100%的纠正，因为手术还要考虑患者脊柱和脊髓的耐受性，过分的矫正容易导致内固定物失败，增加手术并发症发生率，甚至会导致神经损害和瘫痪不同年龄、不同度数以及病因的侧弯矫正度都有不同，一般特发性脊柱侧凸其矫正率通常可达到60%～80%四、脊柱侧弯的病因有哪些 脊柱侧凸是一种症状，有很多原因可以导致脊柱侧凸，各有特点为使治疗有效，应该分清种类，有针对性治疗脊柱侧凸按照病因可以分为功能性或器质性两种，或称非结构性和结构性者

对于孩子，很多家长多多少少都会有这样一个误区----“孩子胖乎乎的招人喜欢”“孩子胖了好养活”“孩子还小，胖点也没关系”然而，肥胖真的对孩子好吗研究报告显示：儿童期肥胖可能比“中年发福”危害更大据美国《儿科》杂志一项研究统计估算：对比一个10岁的正常体重儿童，一个10岁的肥胖儿童一生在医疗上要多投估计19000美元，还不包括因病误工或丧失工作能力导致的间接损失而在2019年《柳叶刀儿童与青少年健康》(The Lancet Child &Adolescent Health)就曾发表一项研究，研究人员通过长期调查3423名儿童肥胖趋势，对比他们的性别、血压、血脂以及体重等变量，发现儿童肥胖会引发血管硬的更早

另外，读完这篇课文，让我们初步感受王戎的人物形象第二课时【学习目标】1理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”的意思懂得遇事要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路（重点）2学习作者运用对比的写作手法来表现人物特点（难点）【教具准备】课件【教学过程】一、课前导入同学们，上节课我们读了《王戎不取道旁李》这篇文言文，你还记得讲的是一件什么事吗师：王戎是一个爱动脑筋的孩子这节课就让我们再一次走进《王戎不取道旁李》神话故事，仔细读课文，读懂这个故事【设计意图：复习导入环节，既温习了词语的朗读，又让学生凭借词语回忆了课文内容，还进行了语言概括能力的训练】二、自读课文，整体把握

教师强调集合也有运算，这就是我们本节课所要学习的内容(二)研探新知l并集—般地，由所有属于集合a或属于集合b的元素所组成的集合，称为集合a与b的并集记作：a∪b读作：a并b其含义用符号表示为：用venn图表示如下：请同学们用并集运算符号表示问题1中a，b，c三者之间的关系练习、检查和反馈(1)设a={4，5，6，8)，b={3，5，7，8)，求a∪b(2)设集合让学生独立完成后，教师通过检查，进行反馈，并强调：（1）在求两个集合的并集时，它们的公共元素在并集中只能出现一次(2)对于表示不等式解集的集合的运算，可借助数轴解题2交集（1）思考：求集合的并集是集合间的一种运算，那么，集合间还有其他运算吗