3Check the answers:( Don't be late for schoolDon't bring music players to schoolYou always have to wear the school uniformYou have to be quiet in the library)Homework:1Remember the new words and expressions2完成下列句型转换试题1)I can play computer games on weekends(一般疑问句)_________________________________Yes, ____________

中国太保寿险积极推动全国首个全域多场景的入境外籍人员综合保障方案落地，立足外籍人员差异化核心需求，以国际标准、中国适配、全域覆盖、极简服务为核心，打造专属产品服务体系，构建了“保障、救援、服务、跨境对接”四位一体综合解决方案李劲松在致辞中表示，中国太保将始终与国家战略同频共振：一是站在“国之大者”的高度，把保险功能嵌入开放大局，以保障外籍人士的安全感提升中国营商环境软实力；二是立足全球竞争的维度，发挥全牌照、全周期、全球化优势，把专业能力锻造成可感体验；三是着眼文明互鉴的广度，把进博场景中打磨的方案复制推广到更多城市、场景和国家，以保险为语言向世界讲述一个负责任、可信赖的中国金融品牌首发亮相进博：多元来华场景“适配”保障 该方案是中国太保寿险在此前服务中国国际服务贸易交易会的北京实践基础上，对照国际成熟市场入境保险经验，结合中国医疗保障体系实际迭代升级，呈现三方面特点： 场景全覆盖——适配进博参展、商务考察、短期旅居、学术交流等多元来华场景，按需可选、随行随保，一套方案可满足不同停留时长、不同来华目的外籍人员保障需求； 就医全对接——保险责任扩展至意外医疗和突发急性病医疗，社保内外、自费项目均可覆盖，就诊对接二级以上医院含特需部、国际部，让外籍人士可以按自己的习惯就医； 服务全流程——投保、报案、就医、理赔一体贯通，配套英语、法语、意大利语等多语种服务，以及预赔机制、陪护机制和绿色通道，实现从“事后赔付”向“全程陪伴”转变

计算法则：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母人教版五年级上册数学教案（精选篇4）设计说明本课时的教学是在学生已有的知识经验基础上进行的，学习起来并不难，教学时应注意突出以下两点：1、把新知融入到有趣的情境中，激发学生的学习兴趣在课堂教学中创设情境，把问题隐藏在情境中，制造悬念，激发学生的探究欲望和学习兴趣本设计由学生喜欢的孙悟空导入，有效地激发了学生的学习热情在设计练习时，将“做一做”的题目融入到游戏之中，既激发了学生的学习兴趣，又达到了巩固强化的目的2、以人为本，彰显学生的主体地位，让学生积极主动地参与知识的建构，提升学生的数学素养在学习的过程中让学生学会自主探究，即学生能学会的，老师决不代替

你从哪里看出来的(千山顶上头) 2、身边的兰花和这里的兰花进行对比： 3、指导读第一句师：是呀，而这里的兰花却是长在“千山顶上头”呀，这么高谁能把这种高给读出来呢师小结并过渡：兰花，它长在千山之顶，可以俯视群山，仰望皓月，真正的怡然自得呀它还有什么特点呢学习第二句 (一)闻香 1、生：——突岩深缝妙香稠(课件显示) 2、师：香吗闻一闻(香)哪里看出来(妙香稠) (二)品香 1、初步理解“妙香稠”的字面含义师：香到什么程度(稠) 读出“稠”的感受2、进一步体会花香的“妙” 师：花香本是四溢的呀，为什么这里的花香却这么“稠”请你们再读读这句诗学生谈师：本该四溢的花香在突岩深缝间聚集，竟香浓到令人感到粘稠，这是多么奇妙的花香啊