教学重难点1、使学生进一步熟练地运用“＝”、“＞”、“＜”来描述数的大小2、学生能正确运用所学知识解决实际问题教学过程：一、基础练习1、开火车数数2、说一说上节课学了哪些内容用“＝”、“＞”和“＜”填空34 42 21 55让学生回顾怎样区分“＝”、“＞”和“＜”，借助顺口溜来记忆二、巩固提升1、完成练习三第1题（1）指导学生看第1幅图，然后说说这道题是什么意思（2）学生先独立解答，然后全班交流2、完成练习三第2题指导学生看图理解题意，然后独立解答，小组内相互交流，最后全班评价展示评选出每组画的同学，让其他学生说说为什么好，好在哪里3、完成练习三第3题（1）师：从这幅图上你看到了什么你还想知道什么

有研究显示，平时多锻炼身体，每周至少进行一次中度至强度的运动，可减少老年痴呆症的发生10社交孤立：有的人老了就脱离社会，很少进行人际交流活动，对周围的事物提不起兴趣，缺少朝气和活力……这样大脑也无法活络起来多项研究表明，社交孤立会使人患老年痴呆症的风险增加11糖尿病：得这种病时间越长，病情越严重，患痴呆症的风险就越高目前，还没发现有任何特定的药物，可改善和控制这种风险12空气污染：空气中的颗粒污染物，可通过心脑血管、淀粉样前体蛋白加工等，来加速神经变性空气污染与痴呆症发病率的增加有很大关系，所以人们要减少空气污染，避免暴露于污染的环境中你老了会不会痴呆以上12种诱发痴呆症的危险因素，可贯穿人的一生

钟南山尤其强调心理平衡的作用，他以癌症为例说明了心态对健康的重要性他说，科学家发现人体内有一种自然杀伤细胞(NK细胞)，对人体的肿瘤细胞有最强烈的毒杀作用一旦NK细胞发现癌细胞，会在5分钟之内破坏癌细胞并將其杀死当一个人情绪处于低潮、郁郁寡欢时，NK细胞的分泌系统功能则被抑制，从而降低了它们的杀伤作用——据测试，在这种情况下NK细胞活性可下降20%以上钟南山说：“我在多年的行医中发现，郁郁寡欢的、不良情绪较多的人患癌症的较多”他认为，“要执著追求，但不苛求”，应该把目标定在自己能力范围之内，懂得欣赏自己得到的成就，“知足常乐”自然就能心情舒畅四、“每顿都吃得很饱的老鼠比不完全吃饱的老鼠短命30%” 钟南山介绍了一个他曾做过的实验：共有几对老鼠，每对之中都有一只每顿都被喂得很饱、另一只每顿都被喂得不完全饱；实验结果表明，前者比后者短命30%

1在心中默读课文的第二段，圈出阐述植物开花时间变化原因的句子2进行交流讨论3在课件中展示相关句子，让学生朗读4使用自己的语言描述昙花的开花时间，以及它与温度、湿度和光照的关系5进行小组讨论，分享其他植物开花时间与温度、湿度、光照和昆虫活动之间的关系6进行全班交流4总结本篇文章，拓展学习能力1朗读课文的最后一段，体验植物学家的卓越做法2继续观察搜集关于各种花的开放时间的数据然后，使用自己的喜好方式呈现这些数据（例如编写科学小报、制作资料卡片，写观察日记等等）板书设计：13花钟湿度温度花钟光照昆虫活动三年级上册语文《花钟》教案精选篇2教学目标知识与能力：1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写本课词语