第2题通过计算判断两条直线垂直，第3题是巩固两条直线垂直的性质．投影显示（投影片4）【教法说明】在前边练习的基础上，学生自己解决并不难，教师要完全放手，开阔学生思路，学生可能出现多种解法，口算、算术解法、列方程等，找一个用方程解决的学生板演，因为这种方法更具有一般性，并通俗易懂，学生易于接受．解这类综合性的题，要求学生能结合图形，发现几何对象在数量上的明显关系及隐含关系并会用代数手段进行计算，另外对几何对象的位置关系要会紧扣定义判断．投影显示（投影片5）【教法说明】让学生在理解概念的基础上，多动手练习画垂线，进一步体会垂线的惟一性，同时培养学生的动手操作能力（四）总结、扩展投影显示（投影片6）【教法说明】通过小结，帮助学生全面地理解掌握所学知识，使知识成为“体系”从而形成新的认知结构

心慌头晕恶心是日常生活中最容易出现的症状之一，不管是男性还是女性，都有可能出现这种症状而且由于造成这种症状的原因非常的多，所以患者往往都不知道应该如何进行治疗，生怕因为乱服用药物而对身体健康造成影响所以在这种情况发生之后，我们一定要及时的去医院进行检查那么心慌头晕恶心应该怎么办呢造成心慌恶心头晕这种症状出现的原因非常的多，比如贫血，低血压，低血糖，颈椎病等，所以患者应该根据自己其他的症状和以往的病史来进行判断，如果症状非常的严重，那么则需要及时的去医院进行检查，以避免造成病情的耽误在查明病因之后，我们应该及时的采取有效的方式进行针对性的治疗，并且还要注意日常生活中的护理，以使身体尽快的恢复健康

可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现自己真的老了1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒而他们的孩子都该考大学了就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长今天，他们有的仍然是一介文人，清贫淡泊;有的已经主政一方，功成名就;有的发了财做了“富二代”的爹，也有的离了婚、生活并不如意

“延长使用期限”主要是看人的接受和适应程度，如果长时间戴着有出现呼吸难受的情况需及时更换而“延长使用次数”，主要看说明书上明确指出的可重复使用的次数，如果没有具体的文字说明，大多默认为5次以下在迫不得已的情况下，可以考虑重复利用口罩，但需要具备以下三个前提：1专人专用，不能全家轮流使用2购买符合标准的医用外科口罩和N95口罩3去上班、闲逛、买菜、逛商场时，可重复利用口罩去医院的话还是不建议重复使用4多提一句：如何正确摘取口罩第一步还是先清洗双手并等手干燥后，再摘下一侧挂耳绳；然后对折口罩，再对折；用绳子将口罩缠绕起来；最后丢弃到专用垃圾桶就餐时口罩该怎么放先铺一张干净的纸巾，然后摘下口罩里侧对折，再拿一张干净的纸巾包好口罩外侧