“让学生自主活动，通过观察、探索、合作、交流，从其他物体上找出其他图形结合学生汇报小组活动结果进行课件演示a)方体上分离出正方形，揭示名称b)柱上分离出圆，揭示名称c)从三棱柱上分离出三角形，揭示名称一起出示四种图形，让学生说出它们的名称并板书三、活动三：用“体”描“形”小熊猫说：“小朋友真能干，已经能从不同的物体找到不同的图形了，那我们能不能自己想办法用桌上的物体来描这些图形呢小朋友试试看”放手让学生思考探索合作交流，寻找用“体”描“形”的方法展示学生作品，并让学生说说是用什么物体描出来的，描的是什么学生评价结果观察与交流中初步认识从实物图中直观地抽象出各种平面图，用实物体描画出各种平面图形，加深认识

感谢老师对我们的谆谆教导，感谢老师对我们的精心培养，感谢老师给了我们一生享用不尽的梦想和力量六年的中学生活，让我深深的爱上这片土地，更让我深深的爱上了在这片土地上辛勤耕耘的老师们我无法表达站在这里的我有多么的激动，我只知道，我的心为这片土地感动着，震撼着难忘初中初中时的我，沉默寡言，还曾因为身体原因错过了和同学们一起去军训我一直为这次错过遗憾着，但是热情的七班永远能感染每一个人，包容每一个人我不会忘记那些善意而奇特的外号，不会忘记为副班长送行时感人的班会，不会忘记我们在一起走过的既有欢笑又有泪水的日子我更不会忘记我的老师们，如果没有温暖我心的班主任张老师，没有她的鼓励和安慰，我不会很快走出中考前的困境;如果没有我们热情的物理赵老师，我不会如此深爱物理;还有孙老师、滑老师、周老师、赵老师，以及所有教会我们勤奋进取、懂得感恩的老师们

课件：1秒钟里，猎豹在草原上可飞奔28米，蜂鸟振翅55次，植物中生长最快的竹子长10微米三峡电站1秒钟可发电2700千瓦时，汽车1秒钟奔跑20米，神舟六号飞船1秒飞行78千米，1秒钟里，全球植树造林的面积约1414平方米……师：观看了生活中的1秒钟，你又有什么感想呢2、体验1分钟师：1秒钟在生活生产中有着巨大的作用，让我们不能小瞧这短暂的时间那么1分钟有多长呢我们来体验一下(师播放1分钟时间的滴答声，生静静观察体会)说说自己的感受游戏活动：尝试1分钟记忆词语比一比谁记得多[设计意图：用学生喜爱的活动和图片展示引导学生感受短暂时间的作用让学生感受到1秒钟、1分钟虽然短暂，但是十分珍贵，是点滴的分、秒构成了时间的长流，只要我们用心，同样可以在自己的学习时间里创造奇迹

并对全体毕业生表示亲切的问候和良好的祝愿，祝你们前程似锦，美梦成真此时此刻，看着眼前一张张天真烂漫的面孔，我不由感慨万千在你们即将离开船山而踏入新的学习里程的时候，我最想对你们说的一句话就是：学会感恩感恩父母，为我们提供了优越的学习条件;感恩老师，把我们带进了高雅的知识殿堂;感恩同学，让我们拥有了珍贵的手足情谊在这离别之际，为了铭记养育之恩，教诲之情，同窗之谊，我提议，全体同学大声齐唱《感恩的心》以拉开此次毕业典礼的序幕，好吗全体同学起立，请彭凡芳同学起音二、接下来，请同学们跟随电视画面一起来回顾过去快乐的时光，捕捉在船山学习、生活的幸福剪影三、有一个人，一直在默默地关注教育、关心学校、关爱孩子，用自己特有的爱心和执著的追求来开创一片崭新的教育天地