但对于刚进入一年级的小朋友来说，对“角”的知识比较抽象虽然生活中对角已积累一些经验但对角的几何图形还是第一次认识教学起来比较困难，教学时从学生已有的生活经验出发，经历活动增加学生对角的感性认识，创设认识和理解数学角的情境使学生对“角”的认识由生活中的具体感知，逐步过渡到数学中的抽象概括，发展了学生的空间观念<一>学情分析(学习需要的分析)1、实际是什么(认知起点能力)学生在认知上已经认识了平面图形，能够识记平面图形中的角及实物中的角2、应该是什么(认知上达到——使能目标)知道角是如何形成的识记角各部分的名称，会用不同方法做角，知道角有大小，会比较的大小，学会画角并能实际理解应用<二>学生分析：本班学生基础性知识掌握较好，学习能力较强，在撑握已有的知识经验的基础上，引导学生在实践活动中探究、发现，会很好地达到教学目标

待学生思考后，请学生回答、评议、补充．教师小结：按有理数的符号分为三类：正有理数、负有理数和零，简称正数、负数和零，即并指出，在有理数范围内，正数和零统称为非负数．并向学生强调：分类可以根据不同需要，用不同的分类标准，但必须对讨论对象不重不漏地分类．（三）、运用举例 变式练习例1将下列数按上述两种标准分类：例2下列各数是正数还是负数，是整数还是分数：课堂练习25、-100按两种标准分类．2、下列各数是正数还是负数，是整数还是分数（四）、小结教师引导学生回答如下问题：本节课学习了哪些基本内容学习了什么数学思想方法应注意什么问题七、练习设计1．把下列各数填在相应的括号里(将各数用逗号分开)：正整数集合：｛ …｝；负整数集合：｛ …｝；正分数集合：｛ …｝；负分数集合：｛ …｝．2．填空题：的数是______，在分数集合里的数是______；(2)整数和分数合起来叫做______，正分数和负分数合起来叫做______．3．选择题(1)-100不是A．有理数 B．自然数 C．整数 D．负有理数(2)在以下说法中，正确的是[ ]A．非负有理数就是正有理数B．零表示没有，不是有理数C．正整数和负整数统称为整数D．整数和分数统称为有理数八、板书设计2．1数怎么不够用了（2）（一）知识回顾 （三）例题解析 （五）课堂小结（二）观察发现 例1、例2（四）课堂练习 练习设计九、教学后记在传授知识的同时，一定要重视数学基本思想方法的教学．关于这一点，布鲁纳有过精彩的论述．他指出，掌握数学思想和方法可以使数学更容易理解和更容易记忆，更重要的是领会数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”，如果把数学思想和方法学好了，在数学思想和方法的指导下运用数学方法驾驭数学知识，就能培养学生的数学能力．不但使数学学习变得容易，而且会使得别的学科容易学习．显然，按照布鲁纳的观点，数学教学就不能就知识论知识，而是要使学生掌握数学最根本的东西，用数学思想和方法统摄具体知识，具体解决问题的方法，逐步形成和发展数学能力．为了使学生掌握必要的数学思想和方法，需要在教学中结合内容逐步渗透，而不能脱离内容形式地传授．本课中，我们有意识地突出“分类讨论”这一数学思想方法，并在教学中注意渗透两点：1．分类的标准不同，分类的结果也不相同；2．分类的结果应是无遗漏、无重复，即每一个数必须属于某一类，又不能同时属于不同的两类．七年级数学教案篇6教学目标1

绿豆糕经期可以吃吗绿豆糕中所含的绿豆成分是比较少的，一般并不会影响到月经，所以在经期的时候是可以适量地吃一些绿豆糕的，这样也可以为女性补充一定的能量除此之外，女性在经期的时候还应该多吃一些新鲜的蔬菜和水果，不要吃生冷辛辣刺激的食物，并注意保暖、不要着凉哪些人不能吃绿豆糕1、寒凉体质的人 例如有四肢冰凉、腹胀、腹泻便稀等症状者，不适宜过多饮用绿豆汤，吃了绿豆反而会加重症状，引发其他疾病2、体质虚弱的人 因为绿豆中蛋白质含量比鸡肉还多，大分子蛋白质需要在酶的作用下转化为小分子肽、氨基酸才能被人体吸收这类人的肠胃消化功能较差，很难在短时间内消化掉绿豆蛋白，容易因消化不良导致腹泻3、正在服用各类药物的人 绿豆的解毒成分会分解药效，影响治疗

注意，精彩的语段要引导全体学生有感情地朗读三、小练笔1作者想象丰富，感受独特，举例说说看(略文中很多例子，比喻，拟人的地方很多都是作者独特的感受)2联系生活实际，你有过像作者这样的独特的感受吗同桌互相交流自己最近一周来观察到的小虫世界里有意思的内容(鼓励学生说说自己独特的感受)3全班交流：请2名学生向全班介绍自己观察的内容大家评议：是否展开想象，融入自己的感受4出示小练笔的要求：丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受5我们再来看一段写昆虫的例文：蝉的音乐蝉是非常喜欢唱歌的它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度