广东人你一定刷到过这些消息作为常年与台风、暴雨打交道的地方很多广东人已经习惯成自然台风来了哦应急响应启动看到了该饮茶饮茶，该返工返工见惯不怪了但说真的“启动Ⅳ级应急响应”和“启动Ⅰ级应急响应”差别在哪什么情况下会启动启动之后，该干嘛你真的清楚吗今天咱就聊聊——“三防应急响应”到底是什么四个级别有什么区别它跟你到底有什么关系先回答一个问题：三防应急响应是啥简单说就是：天要下雨、台风要来、洪水要涨的时候政府启动的一套“作战方案”《广东省防汛防旱防风条例》：防汛防旱防风活动，是指对暴雨、洪水、干旱、台风等因素引发的灾害的预防、抢险、救援、灾后应急处置及其相关管理活动三防应急响应启动就是吹响全面作战的“集结号”⚠️注意：不是说响应启动之前什么都不干

对于高血压和糖尿病患者来说血压值和血糖值是具有非常大的参考意义的，现如今医疗器械也比较发达，很多患者在家中就有各类测量血压和血糖的医疗器械，可是对于详细的正常数值却不太清楚，正常情况下血压和血糖的正常值应该是多少呢1，如果是餐后一小时左右测量的血糖值最多不能超过111mmol/l，测量血糖的时候尽量是可以选择餐后一小时或者是空腹血糖，如果是空腹血糖值，他的血糖值尽量不能超过61，这两者的血糖测量值是最具有参考意义的2，血压的参考会因为年龄不同，而会有很大的差别30岁左右的收缩压一般不要低于114，舒张压最好不要低于80，每个年龄段的血压值，随着年龄的增长每年可以增加2到3，男士和女士的血压也会有略微的差别

3书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书教师根据学生对问题的理解相机指导教师总结：“书本里有了一个会走路的字”——这是一种十分灵动的生命的力量的冲击，是一种想象力的张扬正是有了这种独特的“气息”，书本里的故事才因为有了“小蚂蚁”而变得丰富多彩，变得神奇迷人课件出示教师总结五、学生回读课文，复述课文教师可以引导学生转换角色来复述课文六、拓展阅读课件出示1阅读一些经典童话2对比一下这篇童话和以往的童话有什么不同《诗人》说课稿一、 说教材1、 说内容： 《书本里的蚂蚁》2、教材分析 这是一篇内容简单浅显但情节非常有趣的童话故事本文语言生动活泼，富于时代 感，充满童趣，能够激发儿童的想象力和创造力课文前两自然段交代了故事的起因 ：一只小小的蚂蚁，因为在一朵小花里睡觉， 在浑然不觉中，被一个路过的小姑娘把这花儿采下

认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读2有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活3体会作者生动形象的语言，领悟文章的表达方法二、教学重点： 感悟乡村的欢快、柔美生活，有感情地朗读课文三、教学难点： 体会作者生动形象的语言，领悟文章的表达方法四、教学准备： 挂图或课件、麦哨实物 五、教学过程： (一)揭题导入，介绍作用 1板书课题，质疑2解释课题：同学们，这节课我们学习《麦哨》，麦就是——(麦子)，哨呢——(口哨)， 3介绍作用：用麦秸做的哨子把麦秸削孔，然后放在口中吹，能发出清脆悦耳的响声 (二)初读课文，学习词语 1