三年，一千多个的喜怒哀乐的日子就这样匆匆走过，心中更多了一分难言的不舍初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实感谢__，感谢老师陪我们度过了人生最美好、最关键、最难忘的这段时期也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心但——请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化一千多个繁琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取我们心中有说不尽，道不完的'感激啊此刻，我建议我们大家全体起立，在这儿真诚地向我们敬爱的老师鞠躬敬礼同学们，让我们倾尽满腔热忱一起道一声：老师，您辛苦了

谁不勤奋学习、刻苦学习，谁就跟不上时代前进的步伐，谁就会成为时代的弃儿我们一定要像雷锋那样，在学习上永不满足，永不懈怠，大力发扬“钉子”精神，以那么一种钻劲和挤劲，抓紧学习，追求新知，提升素质，完善自我学习雷锋，就要大力弘扬文明新风雷锋对同志就像春天般温暖，他把好处和享受让给别人，把辛苦和劳累留给自己，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福在发展社会主义市场经济的条件下，我们仍然要以雷锋同志为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者学校作为培育文明的场所，社会文明的窗口，更要求我们全体同学学文明，用礼仪

重视师生的语言交际和心灵沟通重视学生思维方法的学习”据此我确定了以下学法及能力培养：（1）圈点、勾画、批注的方法，借助工具书、课本注释初步疏通文意，力求做到准确、通顺地翻译课文，以此培养学生自主获取知识的能力；（2）指导学生进行正确的诵读，同时，在教学中，让学生质疑，可采用小组合作的方式相互提出难句质疑；（3）用归纳法归纳文中的特殊文言现象让学生学会对常见实词、虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，既便于记忆，又便于运用六、说教学程序接下来，我将重点说一说我的教学过程这一环节，也是整个说课中最重要的一个部分我的教学过程分为以下五个环节：（一）新课导入：故事、图片导入在中国书法史上，有一件谜一样的珍宝，它就是王羲之书写的《兰亭集序》

二、自主探究、合作交流1、制作单式条形统计图（课前预习完成）师：在制图时要注意什么生答后师简要小结：作图时要注意线条要直，画完后要标上数据2、自主探究①学生观察单式条形图（课件分别出示城镇人口统计图和乡村人口统计图）②设疑问难：统计的现实意义，理解数学与生活的紧密联系③生尝试自主完成复式条形统计图（可根据书上99页完成）师巡视并辅导个别差生先完成的可以同桌比一比，说一说自己作的好的地方3、合作交流①展示学生绘制的复式条形统计图生互评后教师点拨：这就是复式条形条形统计图（出示制作好的大幅条形统计图并板书课题）②讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别请同学们先自己想一想，然后把你的想法在小组内与其他同学交流