活动准备礼物盒卡片、底板人手一套活动过程1活动导入(1)师：今天是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物我们一起来看看他收到的礼物是什么(2)师幼共同阅读绘本，发现不同颜色不同大小的礼物盒师：一共有几个礼物盒这些礼物盒是什么颜色的2为礼物盒排排队(1)出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家(2)请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的`顺序送回家师：其他的纸盒也希望有一个合适的家，请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家3幼儿分组操作,帮礼物和找到合适的家(1)教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒(2)教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智新的学期，新的征程愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天七、布置作业：预习语文数学课文第一单元开学第一课班会教案（篇4）教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴

Aquiet Bfriendly Cfunny(2)Listen and answerawho is Ms WangbIs she strict(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演2Let students talk about their teachers in pairsStep3 ConsolidationPlay a game:我的偶像游戏规则：介绍你喜欢的明星S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…

因为年轻，我们拥有斑斓的青春;因为年轻，我们更拥有五彩的梦想在这青春的驿站中，我们尽情编织着自己的未来，书写着无悔的人生一路走来，56颗心凝结在一起产生的巨大向心力，用十足的热情，谱写了近两年来我们的一个又一个精美篇章，创造出了一个又一个的成绩和荣誉从开始到现在，从陌生到熟悉，从相见到相知，我们一同走过了春夏秋冬，经历了世事变化，没有感人肺腑，但却是真真实实;点点滴滴都是我们最珍贵的回忆玉兰花开，柳枝吐翠，日月更迭，光阴荏苒，该说再见了，这两年半在我们的一生中也许只是短短的一个时期，不会是记忆中最深刻的部分，但我们坚信，我们不会忘记它，因为它单纯，它唯一，就如栀子花开，So beautiful so white