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教学目标：1、通过具体的生活情境，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某个时刻2、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用；帮助学生建立良好的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯教学过程：一、猜一猜1、播放新闻联播片头音乐，让学生猜是什么节目，在什么时刻播出2、呈现新闻联播片头视频，引发学生的认知冲突，初步揭题3、出示电视节目预报表，让学生尝试着说说各自的理解二、比一比1、分组研究两种记时法有什么不同，讨论喜欢哪种记时法2、比较两种记时法的相同点，初步了解转换方法三、互换1、学习把24时记时法转换成12时记时法2、学习把12时记时法转换成24时记时法