(可以拿去花皮球的2段，也可以给白皮球加上一段)4、请你也来设计一道类似的题目，同桌一个人出题，另一人根据同桌的意思画一画，摆一摆，再说一说五、总结这节课，你有哪些收获你学到了什么新的本领跟同桌交流一下你的想法数学教案相关小学三年级数学倍的认识教案篇3教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣4、培养他们的创新意识和实践操作能力教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶

画角，应该画什么（顶点边），对，有什么要画什么现在老师有个小小请求，请大家指导老师先画一个角师：你们说，我来画，先画什么（顶点）接着画什么边，老师把尺子摆好，问：从哪儿开始画（顶点）对，从顶点开始沿着尺子的边画一条直直的线，画好了吗师：你也能像老师这样画出一个你心目中最漂亮的角吗2、学生试着画角师：现在我们一起来欣赏这几个小朋友的作品（评价生作品）（三）、比角1、搭一搭如果老师给你两根小棒，你能搭出一个角吗试一试，指出你搭的角的各部分名称展示学生的作品．（两名）比较两位同学的`作品，说出他们有什么相同之处和不同之处2、比一比（1）、刚才我们在钟面上找到了角钟面上时针和分针不停地转动，两根针就形成了大小不同的角

第五步 语言运用为提高学生对生活中的热点问题发表自己观点的能力，让学生运用自己学过的语言知识，对自己心目中的民族英雄进行模拟采访把全班同学分成若干个小组，每个小组有一名同学扮演“杨利伟”，其他同学为全国各地新闻媒体记者，他们自由设计问题，对“杨利伟”进行采访教师巡视课堂，发现表现出色的小组，让他们到台前表演教师总结评价第六步 布置作业让学生准备复述杨利伟的故事，要求说出自己的民族自豪感A Teaching Plan for Unit 3 Celebration Lesson 1 FestivalsHUANG SHUI PINGGeneral objectives:1To read to learn the main Chinese seasonal festivals and their history origin and meanings

有些假新闻比如说看到很多同学分享广东猪人的，广州岑村UFO事件，类似于这类信息，是N年前的假新闻，近期在你朋友同学空间里还在分享转发作为网民的我们，在面对纷繁网络信息和难辨真假的网络新闻时，应该持一份怀疑的心，不要轻易相信，在没有弄清真相之前不要“快速分享”，抱着“求真相”的心态负责任的传播信息《司法》解释中说到，诽谤的信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的，就属于情节严重，认定为犯罪公安机关立案调查，追究刑事责任3、 自觉遵守《全国青少年网络文明公约》:要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的知识，可以得到世界上成千上万的网友的帮助