先和你的同桌交流(教师注意留心听与重点规律有关的内容，选择学生回答问题)问题3：你发现了哪些规律，讲给大家听听(教师根据学生随机的发现进行引导和归纳性的指导)1记忆方法一──找规律教师引导学生发现9的乘法口诀的规律师：找到规律你记忆起来就不费劲了9的乘法口诀有哪些规律呢(这些规律学生不必一一找到，不同班级的学生发现不同的规律教师要引导学生学习掌握规律)9的乘法口诀共有九句：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，_七十二，九九八十一它们的规律是：每句的第一个数是按1～9的顺序依次排列;每相邻两句的积相差9提问：我记住了“七九六十三”这句口诀，下一句忘了，怎么办

第四次练习是脱离计数器，通过“我读你写”游戏的形式，练习万以内数的读、写法教学目标：(1)通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发学生读数、写数的兴趣(2)借助计数器，初步学会多位数的读法和写法，了解万以内的数的顺序教学重难点：(1)会数、读、写万以内的数(2)中间末尾有0的多位数的读法教学过程：一、复习(1)让学生说一说数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位(2)各计数单位之间的关系：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万二、导入新课三、新授(一)学习二百九十八1、拨一拨动说一说二百九十八该怎样拨生;二百表示有两个百在百位上拨二，九十表示九个十在十位上拨九，八表示八个一在个位上拨八

“粤美村晚”作为省级标杆品牌，34场省级示范活动带动全省同类活动超1300场次，现场参与群众逾800万人次，全网流量突破3000万村晚不再只是专业演员的舞台，村民自编节目、非遗市集、农产展销融为一体，台上乡土歌舞，台下烟火市集，文艺活动同步带动农产品销售与乡村旅游梅州客家文化底蕴深厚，南福村村晚舞台上，客家山歌嘹亮高亢，歌声飘到丰收的柚园，传递着人们的幸福与喜悦创作主体持续拓宽东莞兴起“素人写作”，两百多名普通村民提笔记录城乡变迁；各地乡村歌手赛、非遗展演、书画巡展遍地开花乡土题材、本土语言、在地故事，让作品沾泥土、带露珠，将客家、广府、潮汕、少数民族文脉转化为可观可感、易于传播的文艺表达，涵养文明乡风

(2)天空雁群会写字①理解“雁群”：看图，对比“一只雁”和“一群雁”②拓展词语：一群大雁叫“雁群”;许多鱼聚集在一起叫——“鱼群”;一群鸡就叫——“鸡群”;一座山挨着一座山叫作——“群山”③大雁迁徙的时候，为了安全，它们会聚集在一起，形成雁群你们觉得雁群会写什么字呢回顾一年级上册《秋天》中的相关句子：一群群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字④“天空雁群会写字”，这句话是把大雁当成人来写，写出了大雁飞行的特点(3)丛林深处有猛虎①理解“猛虎”：“猛虎”指的是凶猛的老虎②拓展词语：特别凶猛的野兽就叫——猛兽;特别勇猛的士兵叫——猛士③“丛林深处”是什么样的地方(树林特别往里的地方)④拓展句子：丛林深处有猛虎;大海深处有鲨鱼;花丛深处有蝴蝶……5