板书设计：相濡以沫泉涸，鱼相与处于陆，相呵以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖五年级语文上册相濡以沫教案【篇2】【教学目标】1学会本课2个要求会写的生字及3个会认生字2借助书下注释和工具书读懂课文3联系实际，体会寓意，能复述故事【教学重点难点】1借助书下注解和工具书读懂、读熟课文，注意文言文的读法2联系实际，体会寓意，能复述故事【课时安排】1课时【教学过程】一、导入咱们学过很多寓言了，谁还记得什么是寓言(指答)严文井大师曾说过“寓言是一个怪物，当它走过来时，却突然变成了哲理，严肃认真”在《相濡以沫》这个寓言中蕴涵了什么哲理呢，让我们来学习这则寓言(板书“相濡以沫”)二、初读课文，整体感知1请同学们出声读课文

另一方面，坚持问题导向，多渠道、常态化收集“烦心清单”，正视反复投诉、多方反映的“小麻烦”，不因事小而不为，在积微成著中让人民群众感知到生活越来越好利民之事，难在把问题捞上来，贵在让对策扎下根民生工作涉及面广、点多量大，党员干部既要有雷厉风行解当下之急的“显功”担当，也要有建章立制谋长久之策的“潜功”定力，推动从“解剖一个问题”向“解决一类问题”延伸要善于从个案中逆向查找制度漏洞，对共性问题推动出台标准指南，对频发领域建立预警红线，使每一项利民举措都有章可循、有规可依利民之策好不好，群众最有发言权要将人民群众满意作为根本标准，畅通评价问效渠道，以“钉钉子”精神持续用力、常抓不懈，在日积月累中推动民生福祉持续增进

教学楼在操场的( )面，大门在操场的( )面(2) 完成“做一做”三、巩固练习1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么(可以确定了两个方向：北和西)你能说说哪边是东、哪边是南吗说说房间是怎样布置的东南西北方向各有什么2、在教室玩“走方向的游戏”3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向各个方向各有什么4、小组讨论：你怎样记住德阳市的东西南北方向各个方向各有什么5、背儿歌早晨起床向太阳，前是东，后是西，左是北，右是南四、课堂小结今天大家学到了什么还有什么疑问回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家板书设计：位置与方向 早上太阳在东方面东，背西，左手北，右手南东西相对，南北相对人教版三年级下册数学教案精选篇9教学目标：1

同时他们走出校园，拓宽视野与科学家对话，探讨生活中的问题除此之外，同学们还积极参与到各项比赛活动中,都取得了较好的成绩一份耕耘一份收获，成绩的获得离不开同学们的付出同学们，虽然科技月结束了，但是我们研究的劲头没有结束，我们科学创新的脚步不会停止希望你们能继续关注生活中的现象，关注身边的小问题，做生活中的有心人，用自己的智慧，用灵巧的双手，创造美好的明天科技创新，未来因你们而精彩期待着明年科技月中你们出色的表现谢谢大家初中生自律国旗下讲话稿范文篇9尊敬的老师，亲爱的同学们早上好同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到