难点：学习中尝试着提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学准备：教师：多媒体课件学生;预习课文教学时间：2课时第一课时教学目标：1正确认读本课生字、词语2读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问题并解决3归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情教学重难点：重点：归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情难点：落实提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学过程：一、谈话导入每个人都渴望拥有一个幸福的家，那你能说说家是什么吗学生自由发言(家是温馨的港湾，让我们的心暖和，家是遮风挡雨的港湾，让我们休息停靠……)教师引入：(出示课件)同学们看，花丛中、阳光下，小动物们在自由自在地翩翩起舞

2、让学生自主识字：小组交流识字方法3、全班汇报：教师讲解4、巩固识字：抢读生字比赛、开火车读词语5、写字指导：教师示范讲解(重点指导左右结构的字)三、朗读课文，初步了解课文内容1、指名读课文：读准字音，做到正确、流利2、分小节读课文：说说每小节写了什么第一小节：写小鸟最快乐，写出小鸟的活泼可爱第二小节：写小鸟最活泼，写小鸟是人类的朋友第三小节：写“红领巾”的爱鸟行动3、同桌间一问一答读课文：整体感知课文内容四、布置作业【第二课时】教学目标：★了解课文内容体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐★培养学生的爱鸟、护鸟的意识教学过程：一、复习导入自渎课文，做到正确、流利二、朗读感悟小组合作学习思考：1、“红领巾”为什么加引号

4、 保持正常体重 体重超标是造成脚后跟疼的一个重要原因保持正常体重，尽量做到不超重，以减轻足部的负担走路脚后跟痛怎么办 走路脚后跟疼是日常生活中中十分常见的症状很多人由于工作以及其他原因需要长时间走路或者长时间穿高跟鞋等就容易导致走路的时候出现脚后跟疼痛的感觉，然后不走路又没事了那么面对走路脚后跟疼该怎么办呢1、穿着的鞋子的鞋底应该尽量较厚和较硬，不要长时间穿着高跟鞋2、在足跟部应用厚的软垫保护，也可以应用中空的跟痛垫来空置骨刺部位，以减轻局部摩擦、损伤3、经常做脚底蹬踏动作，可以加强其抗劳损的能力，有助于减轻局部炎症4、温水泡脚，有助于减轻局部炎症，缓解疼痛5、如果疼痛剧烈，甚至严重影响行走时，就应该去看医生及时进行治疗

适应症肝癌，子宫颈癌骨肉瘤及多发性骨髓瘤等用量3～9g主要成分为氨基酸，尚含多种微量元素，甾醇和直链脂肪族化合物3、赤芍：辛，苦，微寒归肝，心经清热凉血，活血化瘀各种肿瘤用量10～15g本品含芍药甙，并含少量的芍药内脂甙及氧化芍药甙等多种甙类，牡丹酚，苯甲酸，鞣质，树脂，挥发油，B-谷甾醇，胡罗卜甾醇等化学成分对血液和心血管系统，有抗血小板聚集，抗血栓形成，改善微循环，降血压，扩张冠状动脉，抗心肌缺血，提高耐缺氧能力，以及抗病原微生物，抗炎，解热，镇痛，解痉，镇静，抗惊厥，抗溃疡等多种药理作用4、麝香：辛，温归心，肝经开窍醒神，活血化瘀，消肿止痛麝香酊稀释液，体外实验有抑制大肠杆菌，金黄色葡萄球菌，猪霍乱弧菌的作用