2制作多媒体课件、准备生字卡片第一课时： 一、 引入： 1同学们，有关周总理，你都知道哪些(学生拿出课前搜集的资料交流) 2敬爱的周总理在一次乘坐飞机前往重庆的途中由于飞机遇到冷气包裹，情况十分危险在这生与死的紧要关头，周总理却义无反顾把生的希望留给了别人让我们一起走进课文，感受伟人的崇高精神境界二、 初读课文，学习字词1教师范读课文，学生听准字音，画出生字新词本课要求会认的字：恩 派 顾 皖 狱兀 汹 舱 负 搏 本课要求会写的字：惹 僵 甸 坠 缓 措 讯 挣 读一读：惹人喜爱 坚贞不屈 千山兀立 不知所措 冻僵 斧劈刀削 搏击长空 波涛汹涌 沉甸甸 坠落 从容沉着 鼓励 慈爱 恶劣 危险 多音字： 重 降 2

(4)面对如此美丽的枫林，你想赞美一下它吗用你自己的话说出你此刻的感受诗人又是怎样赞美的呢“霜叶红于二月花”为了停下来领略这山林风光，诗人竟然顾不得驱车赶路，那停车而望，陶然而醉的诗也与这自然融为一体，成了这景色的一部分分层次指导朗读：A、在落日的映照下，每一片枫叶都像燃烧的火焰，比二月春花更红艳，他不由得发出感叹：霜叶B、静对这自然生命的壮观，诗人心里充满了感动，他不由得发出赞叹：霜叶C、难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力，这是一种热烈、生机勃勃的景色，他不由得发出惊叹：霜叶(5)古往今来，枫叶一直是文人墨客笔下的精灵，被人赞颂，唐代大诗人白居易读了杜牧的这首红叶诗，也写了一首红叶诗，名叫《和杜录事题红叶》

让我们共同努力，心存安全，在各项业务快速发展的同时，也建起一座座平安的丰碑安全，连着我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中城市公共安全日国旗下讲话稿精选篇7尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我是八(4)班的__今天，我演讲的题目是《安全无小事》说到安全，记得读小学一年级时，老师教我们一首歌谣：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等;过马路，左右看，不在路上跑和玩那是我关于安全的最初认识时光荏苒，现在我已是一名八年级的学生了，耳闻目睹——安全，何止于过马路许多事情稍有不慎，不幸就会降临到你、我、他的身上当你乘坐火车、汽车时，当你到野外郊游时，当你在马路上玩滑板、滑旱冰时，当你背着书包上学时，当你上体育课时，当你在课间游戏追逐打闹时，当你在学校集会下楼梯时，当你去吃饭打开水挤来挤去时，所有这些，在同学们看来司空见惯的小事，如果你不遵守规则，就隐藏着可怕的危险——车祸、摔伤、烫伤、撞伤等意外事故随时都可能发生

对父亲的不满、指责总结：孩子是纯真的,孩子是诚实的,孩子是善良的，希望今后人们在遇到利益取舍时能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良，对小人物多一些包容作业：续写当菲利普一家回到家门口，发现那个衣衫褴褛的于勒找上门来，将发生一个怎样的情景当于勒拿出多年的积蓄表示来还钱时，又会发生怎样的情景呢发挥想象，抓住人物特征，运用语言、动作、神态等方法来描写初三语文总复习教案篇5《故乡》【设计思想】课文不过是教会学生学习的例子，阅读教学不能仅满足于让学生读懂具体的课文，而应该着眼于训练学生的思维,教给学生阅读的方法,提高学生的的语文素养本教案从营造轻松、平等、自由的交流氛围入手，引导学生自主阅读，整体感知;反馈展示，讨论交流;合作探究，分析形象;品味语言，体会感情;理解朗读，积累词语;回顾过程，交流收获;并在的导读过程中，训练学生的思维，培养学习习惯,授与给小说阅读的方法,为学生自主阅读小说提供借鉴