everyone can take one（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rain on大班英语教案精选篇4一、活动目标：1、通过情绪主题，学习用英语表达自己的感情与喜好2、模仿教师做表情3、学习五个与情绪相关的英语形容词——Happy，angry ，sad4、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习5、能听懂会说本课单词、对话要求发音准确，理解词义，语调自然二、活动准备：三张不同表情的脸(快乐，生气，伤心，)三、活动过程：1、教师进教室后，用Hello与幼儿打招呼，鼓励幼儿也以Hello回应，然后再请幼儿和同学说Hello，全班一起热闹地互相打招呼2、教师在黑板上画一张大脸，问幼儿现在的心情如何(How do you feel

莫以无知而付出健康代价很多人第一次接触槟榔体验并不好，但由于好奇心、群众效应等，不少年轻人便开始第二次、第三次，甚至逐渐成瘾作为一个明确的致癌物，这个庞大的产业链关系到经济、文化、民生以及某种利益等方面，想从国家层面禁绝也并非容易之事相比每年几百亿的产业，我们或许根本无法改变什么，但我们呼吁能做出最大义务的提醒，唯有每个人发出自己声音，才能汇成某种洪流能做事的做事，能发声的发声，或许这只是一小步，但同时却也是一大步参考文献：1中国食药监总局世界卫生组织国际癌症机构致癌物清单201710302Betel-quid and areca-nut chewing and some areca-nut derived nitrosamines

(板书：课题、作者)三、设疑：一位不平凡的女性怎么会对橡树发表自己的爱情宣言呢1、师简介作者(结合课文注释①)：舒婷：中国当代朦胧派诗歌的代表人物(板书)2、引出“朦胧诗”概念(板书：第一教学目标)，师生同看投影片：朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，强调诗人的自我意识内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受代表诗人有舒婷、北岛、顾城等四、这位朦胧派代表诗人的爱情宣言到底是什么呢让我们屏神静听那来自心灵深处的真实表白1、师朗诵全诗，配乐《海边的阿狄丽娜》(或听录音)2、请同学就所学知识浅谈：什么是爱情

小姑娘临走时还依依不舍叮嘱她：“有空常来找奶奶玩”但只隔了一天，这位小姑娘再次上门，孙奶奶却怎么也想不起来，关于小姑娘本人、她们曾一起跳舞的事，她一点也都记不起来还有一位“闲不下来”的小敏爷爷，他在多年前就患有记忆障碍患者，在第三期当中小敏爷爷的好友来到这家餐厅当小敏爷爷面对相伴50多年的好友却认不出来，好友起初还以为小敏爷爷或许太忙碌，没法看清楚但是当他们四目相对，却如同陌生人般交流时，好友忍不住哭了起来，明明认识了几十年的好兄弟，为何突然记忆全部忘却失去记忆，就像失去了灵魂根据阿尔茨海默病国际联合组织（Alzheimer's Disease International ）2018年公布数据显示：全球一共有5000多万阿尔茨海默病痴呆症患者，几乎每隔三秒钟就新增一名