（板书：不可能）小结5、再次摸球（袋子里都是黄球）（体验一定）师：老师最近学了一样新本领，无论谁从这个盒子里摸球，我都可能猜到是什么颜色大家信吗不信，我们试试这个盒子里面装的也是6个球这回我们换一个玩法，我请每个大组里最乖的小朋友来摸球，老师来猜谁愿意和老师玩（多次猜黄球）（教师注意观察学生的反映：是不是有不满）师：怎么了，你们想说什么（里面都是黄球）师：很多同学都说对了，老师的确知道里面装的都是黄球所以，摸出一个一定是黄球如果盒子里装的是6个白球呢（摸出一个，一定是白球）如果盒子里装的是6个红球呢（一定是红球）（板书：一定）师小结：刚才通过抛硬币和摸球的游戏，我们知道了有的事件可能发生，有的事件不可能发生，有的事件一定发生

9千克求一共需要多少千克油漆【设计意图：通过生活情境的引入，调动学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活、应用于生活的思想，并为下面学生主动探究小数乘小数提供信息】(2)师：在计算需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢生：需要先算出长方形宣传栏的面积有多大(3)请学生列出算式，教师板书(或用PPT课件演示)：24×08=________2尝试计算(1)师：同学们，请观察这个小数乘法算式，它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同生：两个因数都是小数(2)师：我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的那两个因数都是小数又怎么计算呢(3)师：小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的，现在能否还用这个方法来计算24×0

愿我们的孩子健康快乐的成长毕业后，我骄傲地踏入了“不知疲倦的老师”的行列，每天表演着幼儿园老师的平凡生活：每天晨练时微笑着迎接孩子;上课的时候，我看着孩子们用鼓励的眼神勇敢地站起来在每场比赛中，我都用温暖的手握住他们温柔的小手这无数平凡的日子都是我和孩子们交心交融的和孩子们在一起，我被单纯、单纯、快乐所感染，于是我小心翼翼地把我的责任和爱编织到我的生活中，在孩子们的心中播下幸福和快乐的种子我给孩子们爱，接受他们给我的爱我和我的孩子以不同的方式体验简单“老师，老师，我告诉你一个秘密”柔软的小手牵着我的手，因为孩子们的信任“老师，过来这是你手里的一张照片图中，一个长头发的成年人握着一个孩子的手”这是我给你的信

这些食物营养价值高，不但能提供优质蛋白，还能提供维生素和矿物质，如钙、铁、锌、维生素A、维生素B等，因而是维持人体营养的重要保障配餐时必须紧紧抓住蛋白质食物这个核心因为蛋白质在身体内无法储存，进食后数小时就消耗告罄，所以三餐均摄入蛋白质是很好的方法，可以保证蛋白质被很好地利用一般地，早餐可以用奶制品、蛋类、大豆制品等提供优质蛋白质；午餐和晚餐可以用畜禽肉类、鱼虾类、蛋类、大豆制品等提供蛋白质加餐则可选用奶类、坚果类食物等提供蛋白质有研究发现，三餐均匀摄入蛋白质，对延缓50岁以后肌肉衰减的效果要强于集中摄入蛋白质不过，餐餐都有蛋白质并不是主张摄入大量蛋白质，或消费大量的鱼、肉、蛋、奶，这些高蛋白高脂肪的食物必须适量摄入，摄入过多的蛋白质并无益处，何况伴随高蛋白而来的高脂肪还会危害健康