教师：观察今天大家所写出来的加法算式，你发现了什么学生观察、发言引导学生得出：这些都是10加几的算式，结果都得十几教师：是的，大家观察得很仔细，10加几得十几，根据这个发现，我们能快速地口算10加几的算式完成试一试的题目，并集体订正5、教学例题5， 11~20各数的大小比较请学生拿出自己准备好的直尺把直尺上的数字读一读，可从0读到20，再从20读到0这样能完善学生对20以内数的认识，同时通过这些活动帮助学生建立数感师让学生观察直尺图上的数，由数与数之间的距离远近，得出“20比18大一些”和“20比1大得多”的结论让学生观察这些数字在尺子上的位置，说说发现了什么引导学生得出右边11~20的数都比10大

课间活动应当注意什么1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中3、活动的方式要简便易行，如做做操等4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险三、饮食、就餐的安全注意事项不吃过期、腐烂食品禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质四、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手

“饭颗庄头逢杜甫， 头戴笠子日卓午借问别来太瘦生，总为从前做诗苦”二、杜甫生平思想：杜甫（712——770），字子美，自称杜陵野老生于今河南巩县瑶湾村一个“奉儒守官”的家庭十三世祖杜预为西晋名将，祖父杜审言为武则天时著名诗人，父杜闲曾为兖州司马、奉天令杜甫自幼好学他《壮游》一诗曾说自己“七龄思即壮，开口咏凤凰九龄书大字，有作成一囊李邕求识面，王翰愿卜邻”（一）经历：一生分四个时期1、读书壮游时期（35岁之前）开元十九年（731），开始了漫游活动漫游前后共三次，历时十年第一次出游至吴越，游览了江南许多秀丽的山川其《壮游》诗曾写道：“东下姑苏台，已俱浮海航至今有遗恨，不得穷扶桑”第二次漫游：在开元二十三年他由江南回洛阳参加了科举考试，未第，后漫游

但是，对注射胰岛素的针头需要做到一次性使用，在完成注射之后，需要立即撤下，不能循环多次使用因为虽然自己使用不会造成血液病原体交叉传播，但是针头多次使用会变得越来越钝、多次重复使用还会出现毛刺、倒钩等问题，不仅会产生疼痛感，还可能会影响胰岛素的注射过程；2、选择适合长度现如今，市面上注射胰岛素的针头有多个规格、长度都不相同，比如8、4、6毫米的针头都是常见类型通常来说，8毫米的针头过长，会增加肌肉注射的风险，所以不建议糖友选择使用，6毫米和4毫米的针头为最合适长度，注射更加安全，且注射的过程中不会产生过度疼痛感，特别是4毫米的针头是最为安全的；3、根据自身情况选针头虽说4毫米的针头为最安全的选择，针头也适合大部分糖尿病患者，但也并不是是和每一个人