等3、Presentation (呈现新知)活动三：词汇学习教学参考时间：5—6 分钟教师指着动词卡片说：I can draw a fishNow, I am drawing a fish边说边在黑板上画鱼，并强调I am drawing a fish now用彩色粉笔强调ing鼓励学生做画画的动作，边做边说I am drawing a fish/a cat/an apple/…教师播放课件内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写及短语的发音具体顺序如下：doing the dishes, drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone教师出示洗碗的动作卡片，学生听发音后，教师说：I am doing the dishes

通常情况下，乙肝病毒是可以通过母婴途径进行传播的，因此要是孕妇体内存在乙肝病毒，那么就会引发许多问题要是孕妇在怀孕之前，身体里面就携带了乙肝病毒，相较于普通人，这类孕妇的早孕反应会比较严重，而且孕妇在怀孕中后期的时候，还可能会出现高血压的问题此外，由于乙肝病毒会对肝脏部位造成压迫，并且对免疫系统造成影响，因此孕妇还可能会出现产时或者产后出血的情况与此同时，孕妇发生宫内感染或者切口感染的风险也会不断增加孕妇本身是乙肝患者，胎儿也可能会在一定程度上成为慢性乙肝患者据统计，我国孕妇的乙肝感染率大概为10%，因此乙肝孕妇可能会在分娩时以及分娩后将乙肝传给胎儿，进而导致胎儿感染乙肝病毒当然，这并不是绝对的，具体结结合孕妇的乙肝五项指标来进行判断

I’m going on a field tripWould you like to go with meSs: Yes, we doT: Where are we goingSs: We’re going to the mountains /rivers / hillsT: What do you think we’re going to doSs: We’re going to have a picnic /discuss the air outside教师可根据当时的情况和学生继续多谈几句，交谈的思维要顺着学生的思维展开之后，老师问道： T: Do you know what day is tomorrow

二、看图识字1、师：另外有两个老朋友听说"日"和"月"交了朋友，它们也飞了出来，一个是"鱼"，一个是"羊"让学生观察，说说如何记住“鲜”字2、鼓励学生用编顺口溜的方法记住“鲜”师示范，如：（1）有鱼又有羊，这事真新鲜（2）桌上有鱼，有羊，味儿真鲜美等等3、师：你能通过看图猜猜“鲜”字的意思吗学生思考、回答，如："鱼"和"羊"味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了4、生齐读，并给“鲜”字组词5、举一反三，自学生字（1）师：小朋友，像这样的字还有很多，你们能不能根据黑板上的图片，用老师刚才的认字方法猜猜这些图片表示什么生字（本课生字用图画出来，如人靠树木休息的图画，二棵树，三棵树靠在一起的`图画等老师把图按顺序一一贴在黑板上