教学步骤：一、导入：小说是以塑造人物形象为中心来反映现实生活的，要使一个人物活化必需借助于手段：肖像、语言、心理、动作等正面刻画以及环境等外在因素的侧面烘托，那“小说”是如何活化别里克科夫这个套中人呢我们来共同探讨《装在套子里的人》二、分析人物形象1、谈谈你眼中的别里克科夫他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、卫道士，他守旧、落后、严守规矩，害怕出乱子，害怕变革现有的一切，而他的所作所为在客观上起着为沙皇助纣为虐的作用他用僵化的思想模式，道德规范辖制着大家，他既是受害者又是害人者他是一个受沙皇_制度毒害的可怜又可悲，可憎又可恨的人2、小说怎样塑造这个人物集中表现在他的套子服装套：雨鞋、伞、棉大衣、表、小刀、脸、眼、耳朵

日本东京一家超市内，一名顾客在摆放着“黄”“绿”两种颜色香蕉的货架旁选购新华社记者 李诗萌摄 下班时段，日本东京一家超市内人流明显增多，卖场显得格外忙碌在水果区，香蕉摆放在入口处最显眼位置不少顾客一进入超市便顺手拿起一袋香蕉，也有人在货架前停下脚步，逐一比较不同品种和规格的价格，犹豫片刻后才做出选择记者向店员询问近期香蕉是否涨价，对方并未直接回应，只是笑着说：“最近什么都在涨价” 日本市场销售的香蕉99%以上依赖进口，2025年香蕉进口量约为106万吨受中东局势影响，日本石脑油供应紧张，其衍生品——用于催熟香蕉的乙烯价格暴涨许多香蕉进口商表示，未来两个月或将面临乙烯供应中断，届时恐无法及时催熟青香蕉，黄香蕉供应将成为难题

在当年的条件下，计算机机时是极其宝贵的如果这个硬件故障没能及早识别，连日的计算、大量的人力投入都会付诸东流，直接拖累氢弹理论突破进程“设备会出错，但老于的物理判断从来没错过”后来回忆起这件事，中国工程院院士、应用核物理与强激光技术专家杜祥琬感慨道，于敏能从枯燥数字里一眼看出机器故障，这是长年深耕积累出来的硬功夫在于敏的带领下，团队依靠一卷卷纸带反复演算，打通氢弹理论设计的关键环节，形成独有的氢弹理论方案，铸就“于敏构型”我国从原子弹到氢弹的成功研制仅用时两年八个月，创造了世界核武器发展史上的奇迹于敏曾说，一个人的名字，早晚是要没有的能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰大国重器的荣光背后，正是有千千万万如于敏般见微知著的坚守，才换来一次次关键的科研突围，让中国在尖端科研领域不断实现跨越

5)Listenand complete 1b,2a and 2b5、课堂小结在定语从句中，先行词是“人”时，用关系代词who引导，先行词是“物”时，用关系代词that来引导I love singers who write their ownmusicI like music that I can dance towho / that 在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致I prefershoes that are coolI like apizza that is really deliciousI lovesingers who are beautifulI have afriend who plays sports