针对学生的这些特点，让学生通过网络寻找学习伙伴，分组学习，通过课堂讨论达到知识互补，并让学生通过bbs论坛发展自己的意见，进行环保宣传，从而达到自我发现，自我宣传，自我教育在整个课堂教学中，学生是学习的主体，是知识的探索者四、教学策略及教法设计：根据教材内容，教学目标及教学对象分析，本课的教学通过语言讲授和学生操作计算机，以启发学生探究学习为主线，辅以讨论式，协作式，个别辅导式等方法组织教学过程其教学流程为：创设情境，明确目标→网上分组探究学习→组织讨论交流→网上环保宣言→作品展示，反馈评价→归纳总结，产生建构在整个教学过程中，教师不再是传统教学中知识的拥有者，权力的象征者，而是一个组织者，促进者，是网上资源的提供者，学生学习的支持者

教学重点：理解分数基本性质的含义，掌握分数基本性质的推导过程教学难点：归纳分数的基本性质,理解分数基本性质"零除外"的道理教学准备：正方形纸片、圆片、彩笔、作业纸、多媒体课件教学过程：一、情境导入再过几天就到六一儿童节了，六一节里很多乐园都有着丰富多彩的活动，今年的六一呀，在数的乐园里，大家也准备呼朋唤友的聚一聚，共同欢庆呢瞧(课件出示)依次点击出现课件，根据课件内容，分别找出3和03的朋友，同时引出，并帮它找到朋友二、初步感知1操作拿出信封中图片，涂一涂，涂完后与对比一下，看看它们与相等吗2汇报发现和相等的分数了吗谁来介绍一下你们组的发现你们是如何比较的发现的朋友的同时，得出不是它的朋友3总结根据学生的汇报，教师总结并板书

”说到此处，赵良金语带哽咽在老家，3位孩子已经得知父亲勇救落水群众的事迹“他们觉得爸爸好厉害我想这件事情能帮他们懂得助人为乐的道理，算是给孩子树立了一个积极的榜样”赵良金说，他会把这次收到的一些有象征意义的慰问礼物放在老家，在3个孩子心里埋下要做好人好事的种子省总工会工作人员告诉记者，“针对赵良金生活上的困难，省总工会将依据帮扶政策，联动其他职能部门，整合资源、协同发力，尽快帮助解决他的急难愁盼问题，切实把工会关怀落到实处” 在“六一”国际儿童节来临之际，淘宝闪购平台正悄悄地为赵良金夫妻及3个孩子各自准备了一份节日礼物此外，得知赵良金有意加入平台“优远队”，目前正在给他协调办理转队手续、粤学习记者 邓佩莹 通讯员 曾文升

近日，“空姐下跪道歉”事件引发关注10月3日，东航再次发布情况通报： 在9月28日MU6741航班客舱事件前期复盘调查基础上，公司已基本完成证据固定、事实核查与法律评估工作公司认为，该航班旅客欧某某相关行为涉嫌扰乱民用航空器内秩序，严重侵害公司员工人格尊严和履职权益针对上述侵权扰序行为，公司已正式向公安机关报案公司正积极配合有关部门开展调查取证工作，依法维护员工合法权益和公共安全秩序依据公司旅客承运管理制度，为确保航班有序运行和旅客良好出行体验，公司已暂停为欧某某提供承运服务公司对当事乘务员予以关爱慰问、心理疏导和法律援助，对共护公序、据实举证的旅客致以诚挚感谢公司坚定支持、全力保障乘务员等一线员工职业尊严与合法权益，着力筑牢安全根基、擦亮服务品牌，用心回馈信赖东航的广大旅客，欢迎社会各界监督指导，共建安全文明、温馨和谐的旅程