学生练习、汇报，由学生自己讲解（问：这道题你是怎么想的，数量关系是什么怎样列算式）一年的水费÷12个月=平均每月要缴的元数1224÷12=102（元）问：在计算除数是两位数的除法的时候，你又有什么话想对大家说呢出示：从高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，哪一位上不够除就用“0”来占位（三）探究三出示：小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费问：这里哪些词的意思不理解，你可以提出来“照这样计算”是什么意思呢是照“怎样”的计算呢请大家自己试着做一做，有困难可以先和小朋友商量一下学生尝试、汇报交流方法一方法二方法三（102—4）x121224—4x12102x12—4x12=98x12=1224—48=1224—48=1176（元）=1176（元）=1176（元）师：①说说你们是怎么想的

师：你怎么知道它是正方形呢谁有方法证明盒子的这个面是正方形如：把正方形的纸贴在盒子上，与其中的一个面进行比较验证师：那另外的面呢，谁有办法能验证3不一样，盒子好像有几个正方形一个是立体图形，一个是平面图形4刚才有小朋友说盒子上有几个正方形到底有几个正方形呢，我们一起来数数5集体交流A．你是用什么方法来数的B．教师事先准备若干正方体图形贴在黑板上，根据幼儿的回答方法进行小结，并用图示表示如：按颜色、做记号、方位等6教师小结：原来每个盒子都是由6个正方形组成7那么盒子上的6个正方形大小一样吗8出示验证工具这里有一些工具，请你们用这些工具来验证刚才的猜测，你们看有哪些工具呢9教师讲解要求：每位幼儿拿1个正方体选择位置坐下，3张桌子上分别放一个筐，里面有5只笔、5根吸管、5张A4纸、5把剪刀、磁力棒若干

用分数表示是1/100米，还可以写成001米6厘米是几分之几米，写成小数是多少米18厘米呢让学生把答案写在课本上通过刚才的练习你发现了什么(引导学生说出“十分之几可以写成零点几，百分之几可以写成零点零几或者零点几几”)4、小组讨论王东身高1米30厘米，写成小数是( )米全班交流，写成13米和130米都是对的(因为30厘米也就是3分米)5、学生类推完成课本第89页“做一做”，请同学汇报，全班订正6、通过刚才的学习，你发现怎样的数可以用小数来表示同样的方式，探究以米为单位的小数的实际意义，能将一段长度改用以米为单位的小数表示四、课堂练习(机动)1、完成练习二十一第1题，巩固对小数含义的认识2、完成练习二十一第2题，巩固小数的读法，并让学生说说你在题中获得了哪些信息

2、理解“自然界是一座奇妙的活时钟”的含义二、读二自然段 思考： 1、 这一自然段主要讲了什么2、 主要介绍了几种花开放和凋谢的时间3、 认识分号，并了解其用法4、 你还知道哪些花开放及凋谢的时间，仿照书中的写法为大家介绍一下5、 有感情读文思考：1、 这一自然段主要讲了什么2、 主要介绍了几种小动物的活动休息时间3、 抓住好词佳句为大家讲一讲这样用的妙处第三课时 教学过程： 一、 读课后一题中的词语二、 学习制作问题树 讲几点要求： 1、敢于针对文章提出问题2、把问题归类3、将问题写在问题树上4、积极探索解决问题的方法板书设计： 自然界的时钟 植物 各种花(十种) 动物 百鸟 鸡 老鼠 猫头鹰 >奇妙的活时钟(生物钟) 昆虫 蜜蜂 夜蛾 词语积累：观察 赴约 拜访 机构 辛勤 美貌 皎洁 拜访 熟知 争奇斗艳 绽放笑脸 争奇斗艳 含笑点头 东方欲晓 日落西山 蠢蠢欲动 公鸡报晓 小学三年级语文《自然界的时钟》精选备课教案三 教学目标： 1