And last year, onChristmas day, I got a present from my friend JackLook, it’s a watchSo we can say the watch is from JackIt’s for meIt’s my watchIt’s mine（设计意图：从学生熟悉的手表watch开始导入新句型和名词性物主代词，目的在于让学生能够整体感知名词性物主代词的含义及用法）2、Learning the whole textListen and answer（序言）T: Now we know I got a Christmas present from my friend at Christmas

（任意数）（4）乘法交换律的应用教师提问：以前我们什么时候用过乘法交换律引导学生回忆：做乘法验算时完成“做一做”前两道，指名板演，订正教师谈话：用这个定律时该注意什么（数不能变化，运算符号不能错）2、教学乘法结合律（1）发现问题：教师谈话引出：我们再来看第二个问题：一共要浇多少桶水让学生观察主题图，提问：要解决这个问题必须先求什么要几步怎样列算式让学生独立列式解答小组讨论：小组同学之间互相比较选择的算法是否相同，组长作好不同算法记录汇报交流，根据学生回答老师板书两种算法（25×5）×2 25×（5×2）比较两种算法的异同，明确（25×5）×2=25×（5×2）（2）举例验证让学生自己再举几个例子填到课本25页，汇报板书学生举的例子

到了夏天会产生中暑的问题是很常见的，毕竟气温过高会使人的肠胃功能受到热气的刺激，使的肠胃功能减退，就容易发生头痛，恶心，胸闷，食欲不振的现象那么，我们应该如何解决中暑问题，现在就去了解一下预防中暑的药物要想预防中暑，在选择的药物的时候，可以选择藿香正气口服液，它具有解表化湿，理气去暑的效果，特别适用于夏季湿热引起的感冒，气血不畅接着，可以选择十滴水，具有健胃祛暑，对严重的中暑现象有缓解的作用，尤其是头晕，恶心等症状最后，就可以选择人丹和清凉油了，这两种药物都可以缓解，恶心，胸闷，头晕等问题最为重要的就是，到了夏天要多喝水，不要到炎热的地方去，出门也要带伞或者是戴帽子，这是用来避免自己中暑的到了夏天要补充充足的水分，饮用水时尽量使用淡盐水，补充身体当中所缺乏的水分，尽量避免中暑，还要促进新陈代谢

”你们说，这个小孩是不是很聪明（重要的还在钓技学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力）四、学习要求可以从“工具准备”、“上课要求、”“作业习惯”、“作文训练”、“其他规范”等五个方面提出了学习要求五、课堂小结在中学的历程里，语文文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以通过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领在我看来，语文就是生活，语文就是做人你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严