(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上能力弱：用数形小方块在记录纸上表示2幼儿操作，教师指导3讨论：(1)你玩出了几种方法有几种不同的结果(2)用什么好办法把这四种方法全部记住4小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果(边归纳边有规律地记录于范例表中)5延伸活动：(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多二、幼儿第二次尝试1幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整提示：(1)观察表格中的不同点(圆点与数字的区别)(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写(若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示)2

(2)线面平行→线线平行(课堂总结从文字语言、图形语言、符号语言三方面强调总结两个定理)活动5【作业】课后作业P61练习，习题22A组：1，2(做在书上)P62习题22A组：5，622直线、平面平行的判定及其性质课时设计 课堂实录22直线、平面平行的判定及其性质1第一学时 教学活动 活动1【导入】问题引入一、问题引入木工小刘在处理如图所示的一块木料，已知木料的棱BC∥平面A′C′现在小刘要经过平面A′C′内一点P和棱BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗预设：(1)过P作一条直线平行于B′C′;(2)过P作一条直线平行与BC(问题引入的目的在于激起学生对于这堂课的兴趣，带着问题学习目的性更强，效果也会更好

在刚刚过去的周末，美国多地发生枪击案，造成20多人死伤“血腥周末”在美国又一次上演枪击案亲历者 科尔：我们看见一个人，一身黑衣，穿着马甲，拿着一把突击步枪，在朝人群开枪枪击案亲历者 戴娜：枪声非常大，一直有“砰 砰 砰”的声音当我们开始往外跑，枪声好像离得更近了，感觉已经非常近了我还以为枪手朝我们跑来了，因为我们都在跑，周围也有很多人慌乱地跑枪击事件导致8人遇害7人受伤 枪手被警察击毙 5月6日凌晨，美国得克萨斯州休斯敦市，一名16岁青少年与他人在高中毕业派对上发生冲突，双方持枪互射这名青少年中枪身亡5月6日凌晨，美国加利福尼亚州奇科市，一名枪手在车中向一处公寓楼停车场内人群射击枪击案亲历者：我听到了大概8到12声枪响

“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感激你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题学会感恩，学会热爱生活我们将会感受到更多欢乐感恩教育国旗下讲话稿5分钟精选篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：春天用温暖报答大地的期盼，大地用鲜花感恩美丽的春光同学们，你拿什么感恩你的亲人你学会感恩吗接过浸透父母血汗的费用，踏上返校的路途同学，你给父母告别了吗你请他们不要担心你的安全了吗你跟他们说过你懂事了请他们放心了吗你可曾回头，可曾看到他们满眼的泪光当你倒掉满满的饭菜，当你丢掉好好的衣裳，当你肆意把奶油摸在同伴的脸上