当奥密克戎遇上德尔塔，现有的疫苗还能抵抗由于奥密克戎出现时间较短，目前还未对其变异毒株可能弱化疫苗效率有可靠的评估，因此现有的评估风险还为时过早而现有已获批的所有疫苗都能大幅度降低突变株所带来的重症率、死亡率，接种疫苗依然是应对奥密克戎最有效的手段通过注射疫苗，人体能够产生中和抗体，这些抗体能够抵御病毒入侵即便奥密克戎存在很多突变，但介导病毒入侵的基本功能还是维持不变，而抗体总会有一部分能够应付不同突变株面对不断变异的病毒，依然坚守“三把斧”面对新出现的奥密克戎变异毒株，我们在日常生活中，除了需要接种疫苗，个人防疫措施也需要持续常态化即便已经完成全面疫苗接种和加强针的情况下，戴口罩依然需要佩戴，同时做好勤洗手、多通风

屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下炽热：温度极高，极热；感情和情绪热烈俯瞰：从高处往下看千钧重负：比喻很沉重的负担也比喻非常重大的责任耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味惊心动魄：使人神魂震惊四、课堂活动过程活动一：学会浏览，把握主要内容同学们，__虽然x幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，__每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点然后回答下面的问题：1、快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容点拨：“我以为自己要牺牲了”——第一部分：起飞时的生死考验我看到了什么——第二部分：太空中的真实所见神秘的敲击声——第三部分：飞船上的声音探究

I wonder if I can do thatWould / Do you mind if I come earlierWill you tell me if can go now2允许Yes， please/ Of course/ Sure/ CertainlyGo ahead， pleaseThat’s all right/ OKIt’s all right to me3拒绝I’m sorry， but it’s not allowed hereYou’d better notI’m afraid notIt’s not rightIII语法复习名词性从句作宾语和表语的用法教学建议教材分析The main dialogue of this unit is to practise the students how to ask for permission， refuse and give permission ability

他为民除害，为父报仇，我决不怪罪女儿救父危难，尽了大孝，礼当受我一拜希贤婿看我面上，不计仇恨，两相和好”一席话，说得满座宾客又惊又喜，女儿、女婿叩头谢罪，前仇尽释从此后，狐偃真心改过，为了记住这个教训，狐偃每年六月六日都要请回闺女、女婿团聚一番，翁婿比以前更加亲近此事张扬出去，老百姓个个仿效，也都在六月六日接回闺女，应个消灾解怨，免灾去难的吉利年长日久，相沿成习，流传至今上海的民谚却夸张而有趣：“六月六，晒得鸭蛋熟”把骄阳下的酷热说得很形象化早年人们常在这一天晒伏酱、付瓜，为了防潮防腐，人们常于这一天用桐油涂饰门窗和梁柱北方人的谚语则是：“六月六，看谷秀