谢谢大家珍爱生命安全伴我行国旗下讲话稿精选篇5各位老师、同学：你们好今天，和大家谈一谈安全我们在上下学的路上，经常注意到一些同学做出匪夷所思的举动有同学目无法纪，横冲直撞，乱闯红灯；有同学骑上机动车道，与汽车赛跑；还有同学双手离把，在空中乱挥，酷似著名音乐指挥家周舟唉，太危险了由此可见，同学们的安全意识十分淡薄据统计，全国每年因各种事故而非正常死亡的中小学生有一万六千人，平均每天有四十多人太可怕了这冷冰冰的数字背后是多少个家庭的悲剧啊同学们，你们可以对父母的叮嘱不以为然，但你们能对自己的生命不屑一顾吗提高安全意识、增强自我保护能力是十分重要的我们在日常的学习生活中一定要注意以下几点首先是交通安全

1填空(1) 10 和 15 的公因数有 _____________(2) 14 和 49 的公因数有 _____________2选出正确答案的编号填在横线上(1) 9 和 16 的最大公因数是______A1 B3 C4 D9(2) 16 和 48 的最大公因数是______A4 B6 C8 D16(3) 甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是______A1 B甲数 C乙数 D甲、乙两数的积3、写出下列各分数分子和分母的最大公因数(1) (4) (18) (3)五、全课总结师：同学们，这节课马上要结束了，能说说你们的收获吗同学们的收获真多，除了用我们这节课学习的列举法求两个数的最大公因数，老师这里还有两种更简便的方法求最大公因数，给大家分享一下

认识并学会除法竖式的写法2在理解除法各部分名称和意义的基础上，掌握除法竖式的写法3使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义与作用，进一步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验重点难点：掌握除法竖式的计算方法，会正确书写乘法竖式，能运用相关知识解决一些简单的实际问题掌握除法竖式的书写步骤教学准备：课件教学过程：一、复习导入1同学们在上节课学习了2-5的乘法口诀求商，现在让我们一起来回顾一 下指名背诵2-5的乘法口诀2指名口答 42≒ 63＝ 84= 155= 124≒ 204＝ 93＝ 164≒二、创设情境，导入新课1课件展示同学们采集动植物标本的情景教师提问：上节课我们解决了两个问题，还有哪个问题没解决

4、操作活动分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类5、活动延伸：1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识2、教师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶按照颜色、形状等进行分类，还可以对水果、蔬菜按照颜色、形状等进行分类中班数学公开课教案（篇3）活动目标：1、学习序数1"10，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序2、培养幼儿序数的兴趣3、初步培养观察、比较和反应能力4、引发幼儿学习的兴趣活动准备：准备贴绒教具：10个不同的小动物，有10层10个房间的楼房图片一幅10只企鹅图片，10条小鱼图片活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置活动难点：自己确定方向并能准确找出位置