教学难点：1能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思2能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色部编版三年级语文上册教案精选篇6教学目标：1、有感情地朗读课文，关注课小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情，2、了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处教学过程：一、单元导入出示目标今天我们继续学习第四组课文的第一篇精读短篇童话，板书课题出示目标老师先检查一下上节课的学习情况二、回顾字词，复习内容1、检查上节课字词（导学案字词）2、回顾课文小标题（导学案）通过上节课的学习，我们初步感受到小女孩是一个什么样的孩子二、小组合作，细读品悟自学指导一（默读课文、感受可怜）1．请同学们默读课文1-4自然段，课文哪些词句具体写出小女孩很可怜

医保钱包20版实行虚拟额度管理共济人通过医保钱包为被共济人设定共济额度，共济人不能再使用该额度的个人账户资金哪些家人可以使用医保钱包20版共济范围从过去的配偶、父母、子女，扩大到兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女等近亲属一个共济人可与多个近亲属建立共济关系，一个被共济人也可以接受多个近亲属共济怎么开通、怎么结算参保群众可以在国家医保服务平台App、支付宝小程序等线上渠道，也可以前往线下医保经办窗口，通过医保钱包进行跨省共济关系建立和解除、额度设置、业务查询等操作针对部分老人和孩子没有手机的情况，共济发起人只需在本人的医保钱包中输入老人或孩子的姓名及身份证号，即可完成跨省共济相关操作当被共济人使用医保钱包余额在定点医药机构就医、购药时，直接刷医保卡或展示医保码即可

3把1个苹果平均分给2个人，每人分几个当第3小题口述后，学生没有击掌，有的学生窃窃私语，有的学生紧锁眉头，此时，每个学生都在积极地思索(进入了状态)2分钟过去了，一个学生站起来问：“邱老师，这半个苹果该怎样表示呀”接着我就顺水推舟对大家说：“是啊你能用手中的圆形纸折出半个来吗(学生兴趣盎然，待学生折出之后)二、自主探索，体验分数师(用期待的目光追问)：怎么表示这半个苹果呢生1：可以说“一个苹果的一半”生2：可以画出半个苹果“D”生3：可以用1/2表示生4：可以用05表示……师：同学们刚才都说得很对，在现实生活中，我们经常会碰到类似这样不足一个苹果的情况，用整数是无法表示的，在数学中引入了分数，就象刚才第3位同学说得可以用1/2这个分数来表示这个苹果的一半，现在谁能说出1/2这个分数是怎样产生的呢

11月4日，A股市场午后突然发力，迎来一场酣畅淋漓的反弹截至收盘，上证指数涨216%，深证成指涨422%，创业板指大涨640%科创50大涨992%全市场成交额205万亿元，超4600只个股上涨板块方面，半导体爆发，多股涨停；通信设备、贵金属大涨，电子元器件、电脑硬件、生物科技等多数板块上涨先看数据科创50单日大涨992%，这是什么概念自科创板开板以来，单日涨幅超过9%的情形屈指可数，往往对应着政策或产业层面的重要变动创业板指640%的涨幅，放在近两年的行情中同样排在前列表面看，这是一次超跌反弹但深层次看，反弹的背后，是三重力量的共振第一重，政策持续发力11月4日，为维护资本市场平稳运行，中国人民银行加力实施股票回购增持再贷款政策