But my mother wants me to drink it2She says it’s good for my health3I try to eat a lot of vegetables4Is her lifestyle the same as yours or different能力目标:学会谈论饮食习惯能了解哪些饮食习惯是健康的能阅读介绍饮食习惯方面的文章学会养成良好的生活习惯和饮食习惯情感目标:培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系三、教学重、难点区分How many /how much, health/healthy, different/difference四、学习过程Step1

3、通过各式和样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑教学准备：挂图、乘法口诀卡片教学过程：一、情景创设师：“同学们，你们喜欢做手工吗谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢”“这是一个周末，方方想给自己的'好朋友每人送一辆自制的三轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他算算，一共需要几个轮子吗”二、问题探究谈话：1辆三轮车需要3个轮子，2辆需要6个，那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车要几个轮子三、体验感悟1、拿小棒摆三角形2、一个三角形用几个小棒能列乘法算式吗编制口诀3、板书：1×3=3；一三得三

B、在音乐台阶中，3 4 ; 7 1 ;是半音，其余是全音(2)听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音(3)跟琴唱一唱音阶四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的'演唱(1)5 5 5 5 |(2)55 5 5 | (3)55 5 5 | 3 1 1 |(4)55 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |(5)55 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |2、出示第一部分乐谱(1)跟琴演唱第一句乐谱(2)听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱(3)听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱(4)完整跟琴演唱第一部分乐谱

——这是一个艰难的背影）父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱答：父亲的语言⑴不要紧，他们去不好⑵我买几个橘子去，你就在此地，不要走动⑶我走了，到那边来信⑷进去吧，里面没人体现：怜惜体贴，依依不舍（朴实而简洁的语言，表现出父亲无微不至的关心，深挚的关爱，怜惜体贴儿子，依依不舍，语言朴实，感情深沉）二、子爱父儿子理解了父亲的深情吗为什么谈谈你的看法理解三次流泪，两次自责A、望父买橘，艰难背影——感动之泪B、父子离别，惜别背影——惆怅之泪C、含泪读信，再现背影——思念之泪D、太聪明了，聪明过分——后悔自责儿子对父亲：（人非草木，孰能无情儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念）三、研究探讨你认为父亲为儿子做的这些事普通吗