2从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程这其中能让我们体会到什么呢让我们到课文中寻找答案吧3板书课题：“那一定会很好”4齐读课题二、初读课文，自学生字新词1初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍2出示ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固3指名分自然段朗读课文随时纠正出现的问题三、精读课文，体会感悟课文内容1用自己喜欢的方式读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，大树走过了一段怎样的历程在文中画出来2小组学生各自读课文，然后讨论交流3交流大树经历的历程(板书：种子被泥土包裹——钻出地面——长成高大的树——砍倒做成手推车——拆了做成椅子——成为美丽的木地板)4

5、小组派代表交流，其他同学补充(四)生字书写1、这八个字该如何写书空，有异议的做记号2、都会写的字，在田字格中如何写才好看3、提出有异议的字，按照书写规则帮助掌握，“这”和“文”比较，认识“”和“辶”，“这”先写“文”后写“辶”，了解“读、请”二字中笔画的变化4、根据范写进行仿写(先描再写)教师巡视纠正错误，展示、交流优秀作品，(五)拓展：写好后和同学交流读文记字及学习上的其他方面的方法板书：冬冬读课文(冬冬)胆小声音小(丁丁)声音好听再读一遍脸红读不下去又好听又响亮北师大一年级语文教案篇5《大还是小》【教学目标】一、知识与技能1认识11个生字和3个偏旁，认识一个多音字，会写3个字2正确、流利、有感情地朗读课文

收集容器的颜色、图文标识应当统一规范、清晰醒目、易于辨识鼓励管理责任人根据有害垃圾、可回收物的种类和处置利用需要，细化设置收集容器第五章 分类收集、运输 第三十七条 从事城市生活垃圾经营性收集、运输服务的单位，应当依法取得城市生活垃圾经营性清扫、收集、运输服务许可证，并依法签订收集、运输经营协议第三十八条 厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾经营性收集、运输服务单位，不得擅自停止收集、运输经营服务，不得擅自停业、歇业因突发事由暂停或者在许可期限内需要终止收集、运输经营服务的，应当按照签订的经营协议办理区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门或者乡镇人民政府、街道办事处，应当采取应急措施，保证收集、运输服务正常进行

/Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm教学难点：自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身(Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境