重点难点：1引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点2作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点[设计说明]：学生在读到大花园的美景时，往往把那里的美丽、生机勃勃和祖父隔离开来因此在学生了解“我”对大花园喜爱的基础上，能进一步感受这样美好的环境是疼爱“我”的祖父为“我”营造的，是因为祖父的爱才有了这片自由的天地，是本课的难点课时设计：两课时第一课时一、导入家对我们每个人来说都是一个凝聚着温情的字眼，有家真好在人生的旅途中，或许我们会偶尔彷徨、偶尔感伤，但家人永远是我们温暖的源泉特别是儿时的我们，那个陪我嬉戏玩乐，为我们遮风防雨的至亲是谁呢

你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡不管失败多少次，都要面对生活，充满希望下面给大家分享珍惜时间勤奋努力国旗下讲话，欢迎阅读珍惜时间勤奋努力国旗下讲话精选篇1大家上午好读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，解决难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐

2、香蕉在我们生活当中是特别常见的，很多的妈妈都知道它可以润肠通便，在宝宝出现大便干结的时候，一般都会选择它香蕉里面含有很多的微元素和维生素，对于宝宝的抵抗力有很好的增强作用，而且还可以促进宝宝的食欲将它碾碎之后，喂养宝宝是非常不错的选择3、木瓜在生活当中很多人对它并不熟悉，其实它里面含有特别多的维生素c和粗纤维可以很好的补充身体的营养，且还可以提高宝宝体内抗病的能力年轻的妈妈也可以经常为宝宝，提供这样的水果进行食用4、哈密瓜里面含有很多的蛋白成分，粗纤维，维生素，还有少量的铁元素，它里面含有的铁素，可以很好的起到补血的作用，对于预防宝宝贫血，是一款很好的食疗水果，同时它还起到缓解口臭的作用宝宝在成长的过程当中，食物营养的均衡是非常重要的

3师生交流收集的资料，了解诗人苏轼、刘禹锡的基本情况4优美的音乐声中，欣赏西湖和洞庭湖的美景，听教师范读两首古诗，初步感知古诗所描绘的意境5学生初读两首古诗，大致了解其异同二、分步解读，品悟诗境 (一)学习《饮湖上初晴后雨》 1学生自由练读全诗，要求读正确、读通顺2指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺3自读自悟，引导学生运用工具书或注释等多种方式了解古诗及题目意思4指名说说诗的大意，在疏通诗意的基础上鼓励学生质疑5四人小组合作解疑，再全班交流，师生共同确定有研究价值的问题①诗人笔下的西湖有哪两种不同的美(在诗人笔下，西湖的美无论在晴天还是雨天，都各有各的妙处：丽日晴空，水光闪动，是一种明朗美;烟雨蒙蒙，山色迷茫，是一种朦胧美