怕记怕背，懒于动手，是学语文的大忌要学、会学、坚持学，养成良好的习惯，是语文教学的方向，更是新一轮课程改革对学生这个主体的一个根本性的要求"一切皆从习惯开始"没有良好的习惯，语文教学必无效率；没有良好的习惯，何谈记性、悟性的生成与发展没有良好的习惯，哪来知识的积累与技能的形成那么，学好语文应该要有哪些良好的习惯呢（一）放声朗读的习惯这个习惯现在小学生还做得比较好，中学生就差多了，而且随年级的升高，习惯越差高二、高三的学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了有早读课的地方，早读听到的基本是外语的朗读，而语文的`朗读只在一种情况下出现，那就是有老师当面督促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显的应付性

六年了，转眼就到了分别之际，这才发现，校园的每一个角落，都藏了属于我们的回忆：大家一起早读，书声声声入耳;大家一起玩贴膏药，尽情地嬉笑;大家一起大扫除，清理每一个角落; 大家一起军训、学农，流下滴滴汗水;大家一起送走实 习老师，流下纯真的眼泪;大家一起跳沙坑，溅起无数沙粒;大家一起……在六年的光阴里,我收获了友谊、知识、快乐,付出了努力、汗水经历了毕业考试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香六年的'岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂

如果事实如我所说，那么，亲爱的同学们，当我们学完了《获得教养的途径》这篇文章后，你是否为了教养，为了精神和心灵的完善，为了更加明确生活的意义，有了一种更强烈的想读书的欲望那么，别犹豫，拿起书本，读吧因为(幻灯展示)：阅读经典，追求教养，我们——“永远都在半道上”高一下册语文教案精选篇5教学目标：1、了解文章各部分的内容，体会父母对子女的爱和理解2、学习本文的写作特色教学重点：了解文章各部分的内容，体会父母对子女的爱和理解一、导入：播放歌曲《一封家书》歌曲如下：亲爱的爸爸妈妈，你们好吗现在工作很忙吧身体好吗我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信，其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作 也该歇歇了

（鼓励学生用最快的速度去判断）根据学生的反应，教师点拨：一种是估算，一种是用笔计算，还有的同学口算，在没有让你们算出准确数量的情况下，你们觉得哪一种方法更快，更简便（让学生用自己喜欢的方法去进行判断，通过实际体验，集体讨论，感受估算的必要性）2、多种策略进行估算师：现在结合以前学过的知识请大家估计一下，老师带100元钱够买这三种用品吗（教师说“三”的语气加重）先独立思考，再和伙伴交流，看哪个小组想的办法多（充分给学生自主探究的时间和空间，并发挥小组合作的优势，集中集体的智慧，探索估算的方法，学会估算）学生汇报：（这里教师根据可能出现的估算方法加以点拨，引导学生解释估算的过程，让学生之间相互补充，明确估算策略