五、作业布置练习二十第1题六、板书设计面积单位间的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米教学建议：在数学概念学习中，机械学习是指学生仅能记住数学概念的描述、符号，却不理解它们的内在涵义，更不理解与有关概念的联系有意义学习是指学生不仅能记住所学概念的描述或符号，而且理解它们的内在涵义，了解与相关数学概念的实质性联系所以在本节课的教学中，我建议要加强直观教学，丰富学生的直接经验在空间与图形的教学中，提供直观往往是认识的起点，学习的开端用好直观手段，加强直观教学，对于掌握空间与图形的知识具有重要意义同时让学生探究，主动获取结论为了改变以往教学中，过于强调单纯的接受学习，而且是以被动接受为主的倾向，有必要选择

腌制白萝卜是以白萝卜为主料，生抽、白糖、盐、香醋为辅料的食品用白糖来杀出白萝卜里面的水分，可以根据个人口味增减调味料;白萝卜不用去皮，这样吃起来才会脆萝卜用盐和白糖腌制后，由于水分去掉很多，所以在酱料的腌制中，萝卜又慢慢的将酱料中的水分吸回去，这样萝卜就会很入味下面为大家介绍几种腌制白萝卜的方法做法一 1、原料有一个白萝卜，半根去皮的胡萝卜白萝卜对半切，然后切成薄片，胡萝卜也是同样的切法; 2、切好的萝卜放到玻璃碗里面，加入小半碗的白糖，先用筷子搅拌均匀，然后拿起玻璃碗上下摇一下，让萝卜和白糖充分融合;放置两个小时，把白萝卜中的水分杀出来; 3、杀出的水分全部倒掉，这样吃起来的萝卜才不会辛辣，而且还会很脆爽; 4、挤干水分的白萝卜，开始调味，往里面加入少量的白糖，小半碗的生抽，小半碗的陈醋，一个汤勺的米醋，放入切好的蒜片和小米椒; 5、用筷子搅拌均匀，让调料充分融合，接着盖上保鲜膜，放入冰箱冷藏保鲜腌制一个晚上，充分入味; 6、腌了一个晚上的白萝卜就已经很入味了，酸辣脆爽，非常好吃

这些成就的取得，得益于科学的国家规划引领、持续扩大的对外开放、大规模基础设施投入、对教育事业的高度重视，以及对工业化和科技进步的大力扶持近年来，中国持续扩大高水平对外开放，深度融入全球产业链、供应链、价值链通过推进高质量共建“一带一路”，中国不断拓展同世界各国和地区的经贸往来、物流联通与基础设施合作，搭建起互利共赢的国际合作桥梁与此同时，中国稳步推进自由贸易试验区建设，积极商签自贸协定，持续优化营商环境，吸引全球各类优质资源集聚中国与其他国家不断深化经贸投资往来，既拓宽了自身发展市场和国际合作空间，也为其他国家经济发展创造了新机遇--> 中国推进现代化建设经验为巴西及广大发展中国家提供了重要借鉴

在例2、例3的教学中，重点关注学生的数学思维发展，放手让学生探讨、交流，在解释每步计算的含义中找到解决问题的方法，在相互交流中强化对算理和算法的深入理解通过引导学生自主验算，既帮助学生加深对乘除法之间关系的理解，又强化学生验算的意识和习惯三、智慧城堡1、下面各题的商哪些是小于1的在括号里画“√”504÷6 765÷45 45÷36 084÷28( ) ( ) ( ) ( )(1)引导学生判断(2)引导学生想一想，什么情况下得到的商比1小2、(1)引导学生判断对错(2)这道题的7应该商在哪位上3、(1)引导学生理解题意(2)引导学生根据“一共花的钱÷分钟数=每分钟花的钱”的数量关系列式(3)学生列竖式计算，然后展台展示学生做题情况