我们学校还向全体师生发出“向雷锋同志学习，争做优秀少先队员（优秀共青团员）”的倡议，号召大家学习雷锋精神，每人至少做一件好事开展以“五个一”为主要内容的学雷锋活动，即讲一个雷锋的故事、读一则雷锋日记、看一段雷锋视频、唱一首雷锋歌曲、举办一次学雷锋主题班会在“学雷锋，做一个有道德的人”主题班会上，师生讲述雷锋先进事迹，重温雷锋感人故事，挖掘身边的好人好事，班主任组织学生讨论：“我向雷锋学什么”，“雷锋叔叔为何三月来四月走”“日行一善”“随手好事”等实践活动让雷锋精神转化为学生的实际行动，潜移默化培养学生的高尚情操二月下旬，学校会发出倡议：向雷锋同志学习，争做好人好事各班做好好人好事统计工作三月末将根据登记情况，每班评选出五名“学雷锋标兵”

迭代升级珠江“四预”平台，动态率定模型参数、预警阈值开展全链条综合演练，做好迎战流域大洪水准备家长带着小朋友蹚水回家同时，持续强化调度指挥《韩江洪水调度方案》获水利部批复实施，编制流域水工程联合调度运用计划，审查批复21座重点水库调度运用计划，有序腾库178亿立方米修订《珠江超标准洪水防御预案》，指导完善水库泄洪、放水安全风险防范机制，贯通应急、航运等跨部门数据链条，支撑科学调度指挥在成功防御极端暴雨方面，珠江委针对5月中下旬强降雨过程，滚动开展预测预报，点对点电话“叫应”提醒地方160余次，其中后半夜提醒90余次，累计发布预警信息47万余条第一时间派出工作组和20余名专家指导柳州水利抗震救灾，提前调度震区水库群预泄4

然后从这五件地东西中删除3样东西让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦从而学会珍惜拥有④学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣⑤为父亲制作爱心卡希望心灵的震撼能够落实到行动上，为了让这种震撼能够得到持久，用一面父亲墙来见证孩子们的内心的颤动⑥主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的`人，从而达到一种主题的升华⑦请领导讲话二，活动实录(上课之前，播放《酒干倘卖无》)女：父爱如山男：母爱似海女：如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护男：如果这世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激

二、板书课题，解题对，对策古代臣民回答统治者所问的政治、军事方面的策略叫“对策”《隆中对》是刘备在公元207年(汉献帝建安十二年)10月第三次访问诸葛亮时，诸葛亮就刘备提出的问题所陈的对策三、指导学生把课文读准确1学生默读要求学生在一定时间内，借助工具书、注释，扫除文字障碍陇亩(lǒng)倾颓(tuí)猖獗(chāngjué)存恤(xù)夷越(yí)欲信大义于天下(通“伸”)2教师范读，学生整体感知全文3学生个别朗读，其余学生认真听要求读准音，断准句，明确句读，不读破句4学生齐读全文四、诵读课文，理清文章结构第一部分(第1段)：诸葛亮自比管仲、乐毅第二部分(第2段)：徐庶推荐诸葛亮第三部分(第3、4、5段)：刘备往见，诸葛亮详陈对策