在谈及对下一步行业监管和治理工作的考虑时，该负责人表示，中国足协将围绕足球振兴发展主题，坚持和加强党的全面领导，认真开展体育领域“深化治理年”行动，以补短板、强弱项为重点，进一步加强行业监管，对足球领域腐败问题和“假赌黑”问题坚持源头治理、系统治理、依法治理，着力推进足球行风建设持续向上向好一是始终保持高压态势不动摇对后续获取的司法判决材料，只要犯罪事实清楚、证据确实充分，都将依规依纪给予相应行业处罚二是强化警示教育对情节严重、影响恶劣的案件，作为典型案例在行业系统内部予以通报，做到“惩处一人、警醒一片、教育一方”该负责人说，下一步，中国足协将在国家体育总局的领导下、在驻体育总局纪检监察组的监督指导下，坚持严的基调不动摇，做到有案必查、违纪必究、执纪必严

5月21日，海关总署、农业农村部发布公告称，近日，菲律宾向世界动物卫生组织（WOAH）报告发生猪瘟为防止疫情传入，保护我国畜牧业安全和生物安全，根据相关法律法规，现公告如下： 一、禁止直接或间接从菲律宾输入猪、野猪及其相关产品（源于猪、野猪未经加工或者虽经加工但仍有可能传播疫病的产品）二、禁止寄递或携带来自菲律宾的猪、野猪及其相关产品入境一经发现一律作退回或销毁处理三、来自菲律宾的进境运输工具上卸下的动植物性废弃物、泔水等，一律在海关的监督下作除害处理，不得擅自抛弃四、对边防检查等部门截获非法入境的来自菲律宾的猪、野猪及其相关产品，一律在海关的监督下作销毁处理五、凡违反上述规定者，由海关依照《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国生物安全法》、《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例有关规定处理

概 述 由于生活的不规律，导致很多人的脸上出现雀斑，也有的是先天导致的雀斑的出现，雀斑的出现会直接影响到我们的学业，职业，爱情，家庭甚至命运，很多人去扳倒自己特别的准备，不愿与人交流，给人们的生活带来很大的烦恼同时我们生活中忽略的野菜就有很好的祛斑比如蒲公英就是很好的祛斑的东西，那么蒲公英如何祛斑呢我们接下来一起了解一下吧步骤/方法： 由于蒲公英含维生素a，维生素c，以及钾也有铁钙维生素b2维生素b1维生素b6，这些东西，其中维生素c是有美白祛斑的成分，所以蒲公英有去斑的也有淡化雀斑的作用，所以说我们一定要多做一些了解蒲公英花的成分中，有很多都是抗皱去斑淡化雀斑的成分，首先，我们可以把蒲公英洗干净放到砂锅中大火煮开，然后再用小火煮十分钟，放温后直接饮用有抗衰老美白祛斑淡化雀斑的作用

2学情分析学生已经初步掌握了10以内数的加减法计算方法,并能正确计算并且初步学会解决图画信息和文章信息相结合的数学问题3重点难点教学重点理解连加的意义,掌握连加的计算方法教学难点让学生初步理解一步计算和两步计算之间的联系,感受连加计算的形成过程4教学过程41第一学时411教学活动活动1【导入】一、创设情境，复习旧知1、星期六小明坐上口算号列车去乡下奶奶家,来算一算这些口算吧4+2= 3+2= 3 + 4= 2 + 2=6+3= 5+1= 7 +3= 4 + 4=2、看图列式 PPT出示喂鸡图同学们你们看小明正帮奶奶干什么呢地上有几只鸡出示动态小鸡,你们又看到了什么谁能试着把我们刚才看到的完整的说出来你能提出一个问题吗你会列式计算吗师板书5+2=7请你们再看黑板,说说又看到了什么又来了1只小鸡,刚才我们已经算出有7只了,又来了1只小鸡,现在一共有几只小鸡呢怎么列式计算师板书7+1=8活动2【讲授】二、探究新知1、小明又拿来一碗米,请同学们继续看(ppt出示动态图)谁能用“原来···来了···又来了···”完整地把题目的意思说出来(原来有5只小鸡,来了2只小鸡,又来了1只小鸡,现在一共有几只小鸡)A生说出题意 B你能像他这样说一遍吗C同学们齐读题意2、理解了题目的意思,你会列式吗板书5+2+13、对比刚才我们同样是求 一共有几只小鸡第一种方法是我们熟悉的,用了两次加法计算,第二种算式,与我们以前学过的加法哪儿不相同4、师小结我们原来学的加法是把两部分合起来,现在要连着再加一部分,像这样把三个部分合起来的算式,我们可以叫它连加(板书连加)5、认识了连加,跟老师一起读算式5加2再加16、这个算式当中5表示什么2表示什么1表示什么7、5+2+1这里有3个数字,应该先算谁和谁再算谁和谁呢8、计算时应该注意些什么活动3【练习】三、知识运用1、导学案出示 看谁算得又对又快,分组比赛7+2+1 = 3+0+5 =2、生活当中有许多连加的例子,你能用我们今天学的“原来···来了···又来了···”说句话吗2、同桌合作摆一摆,一人摆,一人列式计算1人拿出8根水彩笔,摆成三部分,另一人根据摆好的图,列出算式并且计算3、导学案出示 燕子图 看懂题意再列式计算4、编写连加算式活动4【作业】四、总结我们今天学到了什么活动5【导入】拓展延伸1、多个数连加的算式1+2+3+4+5+6+7+8+92、( )+( )+ 4 = 92023人教版数学上册教案篇4教学内容：九年制义务教育课本数学一年级第一学期(试验本)P15教学目标：认知目标1