这样的夜晚美在哪板书设计：走月亮视觉听觉 景美———情浓嗅觉 (调动五官走月亮)四次我和阿妈走月亮感觉四年级上册走月亮教案教学设计（篇4）教学目标：1指导学生识字，学会本课的6个生字，认识7个生字2有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心观察生活细节的能力3正确流利地朗读课文，在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限的乐趣教学重点：有感情地朗读课文教学难点：结合学生的生活体验，发挥学生的想象，感受文章的意境美教学准备：课件第一课时课时目标：1学会本课6个生字，识记理解新词2熟读课文，理解课文的主要内容、意境和情感一、导入新课1(出示月亮)同学们，看到月亮，谁能吟几句有关月亮的诗词

这种食法，说是可活络补身另外，杀鸭时，先置上好米酸水一碗，将鸭血倒入拌匀，鸭血变成灰黑色拌些姜、蒜、紫苏等佐料，蘸伴鸭肉吃用，会觉得味酸而清爽，并无肉腻感当然，不仅活血食品才具风味，用血制成的其他食品也很有特色如用猪血制成的“龙棒”（意为血肠）就是其中的一种杀猪时用猪血及碎肉拌上优质糯米，佐以葱、蒜，灌入洗净的猪肠中，用细线扎成一节节，入锅煮熟即成食用时可成节吃，也可切片吃，壮族人家常把“龙棒”分送给邻居尝尝，回报平时大家对自己的关心与帮助壮族地区气候炎热，烟瘴易发，消暑、防病、健身，是其地方性饮料的特征壮族人除喜欢饮酒以消除劳动带来的疲劳外，还喜欢饮用槟掷、山植叶、米酸水制成的饮料如用槟榔配制饮料，可预防瘴气重而发生的疾病

大街小巷里，我们总能听到卖红薯的吆喝声，热腾腾、冒着香气的红薯总是充满诱惑力，让人情不自禁地买上几个满足味蕾的需求而糖尿病人能吃红薯吗被诊断为糖尿病的患者是否意味着与香甜可口的红薯无缘呢别小看红薯，红薯赛人参红薯并不是很珍贵的食材，但其营养价值却远远超过了它的价格红薯是低脂肪、高纤维的药食兼用健康食品， 富含碳水化合物、膳食纤维、胡萝卜素、维生素及多种微量元素在农村，甚至有“红薯赛人参”的说法红薯除了营养丰富，还具有较高的医疗保健功能既可补虚乏、益气力、健脾胃、强肾阴，还能补中活血、益气生津、宽肠胃、通便秘，使人长寿少疾对于动脉硬化、心血管疾病患者而言，吃红薯还有预防保健的功效

2、画画你心中的日月潭3、把你会写的词语都抄下来，记载在好词佳句本中二年级下册语文第一单元教案精选篇2《笋芽儿》课前预习：1、词语：撒娇 沉睡 唠叨 滋润2、正确熟练地朗读课文3、了解省略号有几种用法教学重点与难点：能有感情的朗读课文，特别是读笋芽儿跟妈妈的几次对话能初步认识省略号，并弄清在在句子中的作用教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化能背诵最后一个自然段2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思3、初步认识省略号的用法，能讲出课文中几处省略号所示的意思4、使学生知道只有经过风雨，见世面，勇于锻炼，才能健壮成长，渗透自强自力的精神