教学重点：1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点：1、不规则动词的过去式教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等教学过程：Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用

教学步骤一、导入谈话1、用画知识树的方法走进文本同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“执着追求”之树，上面有我们语文书第七单元中四篇感人的故事的题目，它们分别是《两个铁球同时着地》、《全神贯注》、《鱼游到了纸上》、《父亲的菜园》以及上个星期我们布置预习重点研读的同步阅读上的四篇文章《绿手指》、《有了愿望的石头能走多远》、《我背父亲去上学》、《弹琴的姑娘》我们相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂、硕果累累的二、主题回顾1、导入谈话，引出主题——执着的追求第七单元四篇课文主人公给你留下什么印象呢师相机板书：《两个铁球同时着地》：追求真理；《全神贯注》：如痴如醉；《鱼游到了纸上》：勤奋专注；《父亲的菜园》：百折不挠

所以后期要着重培养胸襟和眼光除此之外，你要能推演，别人看三步之后的局势，你只能看清两步，那你就会步步受限，手手惊心这需要强大的计算能力和记忆力要锻炼这些，没别的，在棋盘上磨吧，这些东西只能磨出来很遗憾狸叔在小时候接触到了电子游戏，所以止步在会下阶段了，但还是祝福各位棋友们坚持不懈，棋开得胜四：对于一个完全不懂象棋的人，要想系统的学习象棋第一步，要了解象棋的基本规则如何走子，如何判赢，还有如何读谱，比如什么叫马三进四，可能很多象棋下得不错的人，也不知道怎么读谱但是想要系统的学习象棋，必须要会读谱，读谱是看棋书的基础另外，还要了解一下象棋的专业术语，比如什么叫马后炮，什么叫侧面虎等了解了象棋的基础之后，在看一些连将杀招的书籍，从一步的杀招到十步的杀招

抗腐蚀性：地铁站环境湿度较高，且可能接触酸碱性液体（如饮料泼洒），不锈钢表面形成的氧化铬膜可有效抵御锈蚀，延长使用寿命2清洁便捷：光滑的表面不易附着污渍，配合每日高频次清洁消毒，可保持卫生标准，降低维护成本3环保属性：不锈钢可100%回收利用，符合城市绿色发展的可持续理念二、两连体设计：空间优化与分类管理的智慧结合 传统单桶垃圾桶在地铁站场景中存在容量不足、分类混乱等问题，而两连体设计通过结构创新解决了这些痛点： 1双桶分区：通过明确标注“可回收物”与“其他垃圾”，引导乘客分类投放，助力城市垃圾分类政策的落地部分定制方案还可增加“有害垃圾”独立分隔仓2节省空间：连体式结构减少占地面积，特别适合地铁站通道、安检口等狭窄区域