教学过程：(一)复习5的组成幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成(二)学习5的加法1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物(5只)2、师生一起共同游戏师："今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏妈妈昨天买回4个苹果，爸爸又带回1个苹果，那么家里一共就有5个苹果了"幼儿一边听老师讲述，一边摆卡片3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情，并说出算式及符号所表示的含义(1)4+1=54表示什么(4表示妈妈买回的4个苹果)1表示什么(1表示爸爸带回的1个苹果)+表示什么

因此，我们晒太阳要选在阳光最温和的时间段，如早上的6点到8点钟的晨曦和下午4点到6点的夕阳，这两个时间段的阳光温和恬静，最适合人体需要了，也是人体吸收阳光的最佳时期; 其次，我们晒太阳要讲究一个原则，那就是全方位、无死角的接受阳光的洗礼，把全身每个部位、每个角落都晒到阳光，比如你的手心和脚心，这都是人体容易被忽视的部位，接受的阳光均匀适中了，才会让我们有更好的体验，才能享受到最舒适的阳光，才能让阳光的好处达到最大化; 最后，晒太阳对于不同层次的人的要求也是不同的，一个孩童在他成长的关键时期，必须多晒太阳，因为温和的阳光可以促进人体中钙的吸收，所以，对于一个孩子来说，多晒太阳对他有好处，一个老人在他的垂暮之年，同样也要多晒太阳，人一旦上了年龄，人体的营养元素就会进行流失，让人体不光受到年龄的摧残，因此，多晒太阳锁住营养，也能让老人更加健康，对于年轻人那就更不用说了，多晒太阳不仅可以给你一个好心情，还能缓解你的学业和工作压力，让你的生活变的更加有趣，这样才是最正确的娱乐方式

#野菜#春天来了，带着野菜来了每年的三四月，无论是南京的菊花脑蛋汤，还是上海的草头圈子，又或者是宁波的荠菜炒年糕，还有让整个江南都风靡的香干拌马兰头惊蛰过后，香椿凭借着自身的浓郁风味，从中原到华北，随着野菜漫溯过大江南北也正因野菜的美味，让不少人带着挖菜的小铲，磨刀霍霍，左手小铲刀，右手塑料袋，迫不及待冲向每一个可能长出野菜的“根据地”春天的野菜，到底有哪些食用价值一、蒲公英蒲公英中含有非常丰富的维生素a、维生素c、维生素b1、b2和维生素b6，以及叶酸、钾元素、蛋白质、果胶、胆碱以及菊糖等营养成分这些营养成分对于人体健康来讲，可以起到消肿、散结、杀菌、抗炎、清热等一系列功效尤其是对于大肠杆菌以及金黄色葡萄球菌等细菌，所引起的一些肠道炎症感染，有着非常好的辅助治疗效果

3、出示三角形排列，要求学生同桌互相说一说应该挂什么图形，派代表汇报五、探索实践师：聪明的小精灵摆出几种不同的规律，那我们小朋友也发挥自己的聪明才智用手中的图片摆出规律和她比一比(想怎么摆就怎么摆)(学生拿出准备好的各种颜色、形状不同的图形数个，动手在纸板上有规律地排列，然后交流)小组展示六、联系实际寻找生活中的规律师：在我们的生活中，像这样有规律的排列在我们的身边到处可见，这样不仅显得整齐，而且很漂亮，给人以美的享受只要小朋友们认真观察，规律就在我们的身边，请你仔细找一找生1：教室的座位是按一排桌子一排椅子又一排桌子一排椅子的规律排列的生2：小朋友的毛衣图案是按一条红一条黄又一条红一条黄的规律排列的