2、通过诵读，品会诗歌中描绘的意境，学会把握诗歌意象的方法3、激发学生诵读古代诗歌的兴趣，提高审美和鉴赏能力重难点：1、《观沧海》中“大海”这一意向的准确把握2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”“明月”等意象的理解3、《次北固山下》中重点分析颈联蕴含的自然理趣4、《天净沙·秋思》中直接抒情与间接抒情的结合第一课时《观沧海》教学目标：1、熟读并背诵诗歌2、理解诗歌内容3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨教学过程：一、导入一代枭雄曹操成为人们热议的焦点话题，这一切都缘于河南省文物局的高调宣布--该省文物考古研究所在安阳县安丰乡西高穴村抢救性发掘的一座东汉大墓被确定为文献中记载的魏武王曹操高陵

（4）1992年，中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策（5）长征系列火箭发射久经考验（6）“神舟”系列飞船的成功发射6、中国人飞天航程经历了哪几个阶段7、“要真正依靠自己的力量把航天员送入天空，还有许多困难需要克服”主要有哪些困难（1）首先要有可靠性高，大推力的运载火箭（2）安全返回技术（3）研究出具有良好的生命保障系统为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境（四）理文章线索文章用倒叙手法写出了“神舟”五号载人航天飞船发射成功，然后按照是时间的顺序回顾了中国飞向太空的历程，最后落笔到“神舟”五号的研制、发射上，首尾照应，重点突出（五）写作特点1、以倒叙为主要叙事结构以时间为顺序，脉络清晰，首尾呼应，这是本文写法上最显著的特点

在此基础上，用同位互读，抽卡片读，开火车读等多种方法巩固读音最后来一个拼字游戏，四人小组合作，用生字卡片在桌上拼出这首诗，比一比，哪个小组又快又好既巩固了生字的认读，又活跃了课堂的气氛三、诵读古诗，展开想象，体会感情这一步是教学的重点，教师引导学生通过多种形式的读，多媒体课件的展示及动作演示等手法去感悟诗的内容，想象诗中描绘的美好画面，感受画的美，语言文字的美1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗2、根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句导读方法如下：“远看山有色”，多媒体课件演示“山‘的分解图片，师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀

孤举者难起，众行者易趋各方越发清晰认识到，合作共赢才是越走越宽的人间正道： 中外企业踊跃报名参加2026年APEC工商领导人峰会，亚马逊、沃尔玛、苹果、谷歌、埃克森美孚、微软等众多美国世界500强及知名企业均已提交参会申请； APEC能源部长会议通过部长联合声明，首次提出并系统阐释“亚太能源共同体”概念的内涵与外延； 400多名中外媒体、智库、政府部门等各界代表齐聚亚太媒体高端论坛，在“深圳共识”中发出“愿意深化对话交流、开展务实合作”的共同心声……2026年8月8日，深圳宝安国际机场内的大屏幕展示APEC“中国年”海报新华社记者 梁旭 摄 思想交汇，标定共同航向；同心偕行，写就共进篇章合作是亚太繁荣的基本盘