中新网忻州6月5日电 题：从“风沙黄”到“生态绿”：山西保德黄河畔的绿色蝶变 作者 杨静 薛璐瑶 黄河奔腾，晋陕峡谷绿意渐浓曾经“风沙黄土、洪水泛滥”的山西省忻州市保德县，经历了一场绿色嬗变保德县地处晋西北黄土高原腹地，境内黄河干流全长63公里，其中425公里曾长期受洪水威胁，土地沙化、水土流失严重近年来，保德县委、县政府坚持一任接着一任干、一张蓝图绘到底，团结带领全县民众治山治水、植树造林、护岸固堤，实现了从“生态脆弱”到“绿满山川”、从“风沙黄土”到“清流入河”的转变聚焦黄河保德段及朱家川河、康家沟河等8条重点流域，当地靶向破解污水和固废问题，集中开展“清河底、整新坡、建新岸、植新绿”行动，累计实施黄河生态安全应急工程22个

’”数字为2，4，6，10的学生要站起来如果老师的口令中没有“Simon says”，而学生错误地执行了口令，他们就要被罚出局老师可以请被罚出局的学生发出口令坚持到最后的学生获胜，由老师给予奖励五、课堂小结小学三年级英语询问年龄教案（精选篇2）教学目标：(一)语言知识目标1能够听说读认单词及短语：how,old,look,too2能够在句子中正确使用单词和短语：how old,look(二)语言技能目标1能够用How old are you询问他人的年龄，用I’m…说明自己的年龄;2能够在图片的提示下识别数字1-10的英文表达及与年龄有关的表达;3能够演唱课文歌曲学习策略：积极主动地与他人配合完成课堂任务

活动目标知识与技能：理解对称的含义，能正确判断图形是否正确过程与方法：能正确找出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性情感、态度与价值观：应用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美教学重点、难点教学重点：理解对称的含义，能正确找出与图形对称的另一半，应用对折的方法，剪出对称的图形教学难点：正确判断图形是否正确，感受对称美活动准备各种对称图形，硬纸片，剪刀活动过程一、后面躲着谁（教师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么再是让幼儿折对称图形）二、找朋友（展示图形片，请幼儿在提供的图形中找找每个图形的朋友，说说它们为什么是朋友，再集体观察两个图形的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义）

同学们可以看看PPT里的图片，这些是老师从网络上搜集来的，都是真实存在的在我国，有些地方的环境问题十分严重在你们的身边有类似的环境问题吗2指名学生说说看完这些图片后的感受生1：看完这些图片，我的心里很难受，没想到我们赖以生存的环境被破坏得这么严重生2：环境问题真是令人痛心我们一定要努力解决这些问题，还人们美好的生活环境3教师总结学生的发言，导入本次“口语交际”的内容小结：同学们的认识很准确，环境问题真是触目惊心，几乎要引起大家的公愤了这节课我们就来具体认识这些环境问题，并为改善环境出谋划策二、读一读，领会要领1读一读教材中的说明文字，出示教材中的插图，为学生提供探究思路过渡：教材中的这段话告诉我们美好的环境是人们共同的追求，但现实往往不遂人愿，图片中展示的就是各种破坏人们生活环境的现象