如果在水中突然抽筋，又无法靠岸或周围无人，可深呼吸一口气潜入水中，用手将抽筋的脚趾向上扳，以解除抽筋4、溺水的急救在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢当发现有人落水时，不能冒然下水营救，避免手拉手盲目施救，因为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，寻求成人帮助，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边5、现场抢救溺水者的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出

教师巡视了解情况(2)反馈交流,教师相机指导出示词语:中生代化石演化凌空翱翔迟钝描绘毋庸置疑敏捷崭新脑颅骨骼鸟翼A、正音--崭翘舌音;“凌、恐、盈”后鼻音注意字形,尤其是笔顺--捷;辨析“顿-吨”第四组:都指身体的某个部位B、有什么不理解的词语吗预设:(中生代:大家都知道地球已经有46亿年的历史,按地层的年龄将地球的年龄划分成一些单位,人们习惯于以生物的情况来划分,这样就把整个46亿年划成两个大的单元,那些看不到或者很难见到生物的时代被称做隐生宙,而将可看到一定量生命以后的时代称做是显生宙宙下被划分为一些代通常的分法大致有:太古代、元古代、古生代、中生代、新生代五个代中生代属于地质年代的_,延续约一亿年,这一代又分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪

小编精心整理北师大版小学三年级数学上册教案，希望这份北师大版小学三年级数学上册教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多北师大版小学三年级数学上册教案资料，在搜索框搜索北师大版小学三年级数学上册教案篇1二、教学目标：1直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角2通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力3通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣三、教学重点：感知四边形的特征，能判别四边形四、教具、学具：课件一套、三角尺、四边形、格子纸等五、教学过程：(一)感知四边形的特征1

(1)请同学读算式，说意义，并用直观图表示(2)同桌二人互相说口算的过程，以进一步巩固算理(3)写竖式计算(试一试)(4)展示学生的正确算式：教师边板书边强调：写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐(5)小组讨论：①计算时，先从哪一位乘起的②积的个位是6，它表示什么怎样得来的③积的十位是3，它表示什么怎么得来的④积是36，是哪两部分合起来的结果指名学生回答，教师板书出表示计算过程的乘法算式⑤教师说明计算过程时，中间过程可以简化，直接写成：⑥看着算式再想一想，互相说一说计算时乘的顺序和积的书写位置(6)练一练：订正，指定学生说个别题的计算过程2．教学例2：234×2=468(1)叫学生读出算式：(2)老师将百位上的“2”盖住，使其成了，全班动笔计算