让收获凝聚成功的力量，让汗水化为拼搏的动力，让我们的青春与热血，在此刻一起爆发我们就要走出这宁静祥和的校园，然后奔跑着，一直奔向那激情四射的`体育场这时有人突然停下脚步，他想到了什么是淋漓尽致的挥洒汗水是欢心鼓舞的击掌还是热血澎湃的呐喊或许你们不曾想过，一切的一切，难道不是建立在拼搏努力之上吗为自己、为班级、更为学校这一切努力，不仅仅是为了一次校运会，校运会只是我们放飞梦想，超越自我的一个起点青春灿烂，青春没有失败世界会因为我们的拼搏而更加的炫丽多彩赛场上，我们要做一个热情的人，有素质的人立于赛场上就该义不容辞的为成绩而努力，坐在看台中，就该为选手高声喝彩，请相信你的每一份付出，都会让别人感动，让赛场沸腾

7、做好各次考试的分析，找准与其他班级的差别，查找教与学中存在的不足，加以及时纠正与弥补，及时调整教学方法方向，并落实在日常工作教学中8、转变学生的学习方式，提高学生的应试能力以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人的思想，九年级学生的思想工作和教育方法都要讲究机巧，不能一味的严厉，要以关心、爱护、平和的态度对待学生，建立和谐的师生关系让学生紧张而快乐地学习，重视基础知识的掌握，让学生学会自学，学会从基本思路出发分析问题、解决问题，掌握一般解题规律9、在今后的工作中，要不断学习，进行教学研究，了解中考信息教学中要重视教学内容的分析与研究及教学方法的研究多研究中考题目，把握中考方向，让学生做题不走弯路，提高中考取胜机会

秋去冬来，我们就可以穿上厚厚的雪地靴去滑雪了，多么有趣让我们一起进入冬的世界(课件出示冬天图片)师：冬天哪一个时刻最美呢我请这个组的同学来读一读课文的第四自然段生：冬天最美是早晨(师贴卡片：早晨)师：是啊，落雪的早晨当然美(随手拿出水晶球)，边说边指着学生往下读五、有感情的朗读课文师：多么美四季呀让我们再去感受一下四季之美吧(播放录音)师：老师是伴着音乐读的，你们也想这样读吗(播放音乐)生：伴着音乐读课文(美美的读)师：你们读的太美了，让我仿佛置身其中，谢谢你们(若时间允许，试着背诵)六、小练笔师：你最喜欢哪个季节请四人小组写一写生：四人小组，派代表读七、播放一首跟四季有关的歌曲小结：今天咱们学习了“四季之美”这篇课文，了解了作者笔下的美丽四季(指着板书，让学生说出四个季节不同的最美时间段)

◇林暗草惊风，将军夜引弓◇黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开◇一年三百六十日，多是横戈马上行◇胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿◇羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪2教师适当总结教学内容，收束课程小结：这节课，我们学习了一篇短小精悍的微型小说，大家一定感受到了微型小说情节的精巧构思、人物的精心安排我们学会了抓住重点语句感受情节的不寻常，生发思考，带着问题去学习，最终解开了谜团而在追寻答案的过程中，我们更受到了心灵的震撼——可怕的战争竟然给人们带去了那么多的痛苦，所以我们要呼吁和平，同时也要更珍惜我们的和平生活五、背诵积累，作业设计1摘抄自己喜欢的句子，丰富积累2完成本课对应训练六年级语文教案课件（篇5）一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展