(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》,教师巡回指导2、帮助找小鸡(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频教师:一天天过去了,我们来看鸡妈妈在做什么鸡蛋有什么变化呢(2)组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩"找小鸡"游戏,并交代游戏规则(3)幼儿分享交流:我找到了X只小鸡我在图卡上贴了X个圆点3、捉小虫喂鸡(1)将小虫的图片随意洒落在地上,引导幼儿玩游戏"捉小虫"教师:小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝,鸡妈妈真高兴,现在她还想请大家帮忙,捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃(2)幼儿动手捉"草地上"的小虫,鼓励幼儿说自己捉到了几条虫(3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃,要求一只小鸡吃一条小虫,两条小虫的卡给两只小鸡吃

海力布来到了龙宫，拒绝了龙王送给他的其他珍宝，只要了那块宝石从此以后，海力布能听懂所有动物的语言，打猎就方便多了，分给大家的猎物也更多了几年后的一天，海力布打猎时听到鸟儿说，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，所以要赶紧飞走了他急忙跑回村庄催促大家赶快搬家可是大家不明白为什么要搬家，都不肯搬走海力布知道如果不把原因说清楚，大家是不会相信的，要救乡亲们只有牺牲自己于是，他把事情的经过原原本本的告诉了大家刚说完，他就变成了一块石头大家看到海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛他们含泪向很远的地方走去半夜里，果然大山崩塌了，洪水淹没了村庄人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢

健康——-人类永恒的主题“以民之所望为施政所向”这是李克强总理对人民忠实、对法律忠诚的诠释作为伟大时代疾控人，我们将沐着十八大春风，不断追求，敢于担当，乐于奉献，为人民健康、为梁平疾控事业厚积薄发而不懈努力疾控中心是政府举办的实施疾病预防控制与公共卫生技术管理服务的公益事业单位主要承担全县疾病预防与控制、突发公共卫生事件应急处置、疫情及健康相关因素信息管理、健康危险因素监测和控制、实验室检测检验与评价、健康教育与健康促进、技术管理与应用研究指导等七项职责共26项任务作为疾控人，我们为肩负神圣使命而骄傲，又深感人民健康第一而责任重大“灾害无情、人间有爱”，哪里有疫情，哪里就有突发公共卫生事件应急处置队伍

二、日积月累：1先请学生读一读这些句子，再说说他们的意思2请学生把这些语言材料整下来三、知识窗：1自由读一读这则知识短文，简单谈谈感想2自由找一找相关的'短文读一读，扩大知识面，丰富积累四、开心一刻：1课外搜集：查找有关的幽默故事2交流回报：开一个故事会，向大家讲述自己搜集的故事Zho单元测试讲评时间：一、形近字组词碾( )坎( )遥( )锐( )辗( )砍( )摇( )悦( )二、填字组词语：铁( )无( )花天( )( )浴( )奋( )浪涛( )( )( )无( )惮咬( )切( )三、差字典填空：1“廉”共( )笔，部首是( )，第六笔是( )2“吏”读( )声，是( )，部首是( )，共( )笔