2023初中数学说课教案（篇5）一：教材分析：本节课主要是在学生学习了有理数概念基础上，从标有刻度温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴画法和用数轴上点表示数方法，初步向学生渗透数形结合数学思想,以使学生借助直观图形来理解有理数有关问题数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识重要工具，还是以后学好不等式解法、函数图象及其性质等内容必要基础知识二：教学目标：根据新课标要求及七年级学生认知水平我特制定本节课教学目标如下：1使学生理解数轴三要素，会画数轴2能将已知有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示有理数，理解所有有理数都可以用数轴上点表示3向学生渗透数形结合数学思想，让学生知道数学于实践，培养学生对数学学习兴趣

理解词义：在你的家里，谁最关心你她是怎样关心你的(注意把话说完整)在学校里，谁最关心你在生活里，你最关心谁( )来关心大自然(预设：我们，小朋友们)师：那请你们带着这种关心大自然的心情再读一遍课文，让大家听出我们关心大自然④除了“关心”之外，你还认识其他带“心”的词语吗(出示：开心、小心、热心、心想事成、一心一意、心口如一)(指名生领读)(3)出示生字卡片“森” “林”①指名拼读②去拼音读③“森”和“林”组成“森林”，读词语④出示3幅图观察：你觉得哪张最能用“森林”这个词表示为什么第一幅图为什么不能用“森林”表示只有一棵树，你知道用哪个字表示吗第二幅图比第一幅图的树多，是一片树，那该用哪个字表示呢

此外，在成都太古里事件中，摄影师称，被拍摄的男女并没有表示拒绝路人被拍时没有拒绝，可以视作同意吗答案是不可以林小建表示，路人被拍时没有拒绝并不意味着同意，只有明示同意的情况下才能视为同意较为稳妥的方案是在拍摄肖像后请肖像权人签署同意肖像使用协议在获得文字授权困难时，应表明身份，明示拍摄目的并获得口头明确同意偷拍并散布他人隐私或担刑责 如何区分街拍与偷拍的界限，也受到关注林小建分析，如果街拍未经他人同意，与偷拍需要面临相同的法律后果，即涉嫌侵犯他人肖像权或隐私权莫圣玮则认为，街拍主要涉及民事权利，而偷拍既可能与民事权利有关，也会有相应的行政处罚或刑事风险如果遇到前述案例中的“偷拍乌龙”，被冤枉的一方该如何应对

聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂就让我们像呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧40年聚散两茫茫，不思量，自难忘走上社会，方意识到校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情之可贵同学是什么一个答案是，同学就是能与你分享、分担，能与你大醉一场的人同学聚会不需要理由，40年，只要这个数字就足够了分散在各地的同学汇聚一地，所有的话语都包含在相逢一笑的握手中，在举杯一碰的愉悦中40年聚会，是一个句号，也是一种新的开始不要问何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席我们期待下一次重聚期望我们到老的时候，还能像今天这样，一直保持着同学这纯洁的友谊