我们都知道肝脏是人体的重要器官，除了排毒，代谢，还参与很多重要功能，人的生命得以延迟的每时每刻都离不开肝脏的作用因为肝脏没有感觉神经，所以肝脏出现异常时，我们感觉不到肝脏疼痛，这也就致使我们不能及时察觉肝脏的变化，从而这也是很多肝癌被检查出时已经到了晚期根据肝癌相关数据显示，在过去十几年甚至几十年前，中国肝癌的发病率居世界之首，不过随着近年中国经济发展水平的提高，肝癌的发病开始有下降的趋势，但是肝癌致死率在癌症中名列前茅所以，肝癌依然不能忽视虽然肝脏本身在出现问题时不会有疼痛的信号发出，但是各个器官，各个功能都有一点个联系，肝脏出现问题必然会在身体的其他部位显示出来第一，皮肤瘙痒当肝脏不太健康时，身体内的胆红素会出现代谢不正常，一旦胆红素在人体内推挤过多，我们的身体就会出现黄疸，进而刺激皮肤出现瘙痒，特别是患有肝硬化以及肝癌的人，瘙痒的情况会更为明显

同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；回到家里，为辛苦了一天的家长做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗……为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋同学们，让我们从自己做起，从小事做起，从今天做起，只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标

高中英语教案模板全英文精选篇7一、采用多种形式导入新课良好的开端是成功的一半一堂课要取得良好的教学效果，教师就要精心设计导课方式，让学生在课堂一开始就集中注意力，全身心地投入到课堂学习中我根据自己的教学经验，总结出了以下三种导课方式：1图片导入教师要充分利用多媒体设备以及教材中的素材，在课堂教学开始时为学生播放与课文内容相关的图片，吸引学生的兴趣，引起学生学习的欲望，让学生在熟悉的生活场景中对英语课堂的学习产生亲切感，从而有效地促进学生的学习效率2问题导入学生都是充满了求知欲与好奇心的，教师可以根据文章的内容，为学生设计一些有关日常生活的问题，使学生在体验中进入课程的学习，使得课堂学习的氛围变得热烈，进而调动学生的学习积极性，优化教学效果

3、背诵并用自己的话说出这首诗的意思教学重点：1、理解词句，明确内容2、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情教学难点：通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情教学过程：一、欣赏古诗，揭示课题同学们，喜欢古诗吗想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听同学们的诵读让我们感受到古朴的美今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，让我们通过学习再次感受诗的美好意境吧(板书：宿建德江)我们一起读一读(齐读)宿是住宿、留宿的意思谁留宿建德江孟浩然留宿建德江板书：(孟浩然)这首诗就是孟浩然仕途受挫后，南下经过建德江时写下的一首诗二、自读古诗、初步感知1、自读古诗现在请大家看课文，自由地把这首诗多读几遍，借助课后的拼音把生字读准、读好