2，指名不同层次的学生朗读，检查自读效果如果有的学生还没有读顺，再提醒他们自读相应的句子、段落，力求大部分学生能把课文读通读顺3，想想课文主要讲了什么事，然后按“谁做了什么事”的思路口头填空课文讲了——的故事(学生填“曹>中称象”正确，填“曹>中想出好办法称象”更好，应给予充分肯定)三、自主识字，有针对性地指导1，给课文中要求会认的11个生字画上圆圈，自己读读字音，想办法记忆字形2，学生交流记忆字形的方法3，在学生自主识字的基础上，教师作有针对性的指导4，教师出示生字组成词语的卡片，让学生认读词语，巩固识字5，学生再次自读课文，强化识字效果第二课时一、分步细读，读懂各段意思，重点感悟曹冲称象办法的巧妙1，指名朗读第一自然段

例如：①“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”“奇巧”一词直接表达对王叔远技艺的赞美又如：②“盖简桃核修狭者为之”王叔远雕刻那么多东西，只用一枚小小的修长的桃核，作者为他这种高超精湛的技艺表达出钦佩的感情其实，整篇文章字里行间都是对王叔远雕刻技艺的赞叹，都表现了微雕艺术之美，没有一句不是夸奖，没有一处不是赞叹五、小结正是因为王叔远细致的雕刻“表现”，才为魏学洢生动传神的雕刻“再现”提供了契机，反过来，魏学洢细腻的“再现”更加生动地“表现”出了王叔远记忆的精湛，两人均是“奇巧大师”，当之无愧八年级上册语文名师教案（精选篇5）《时间的脚印》教学目标1

很多患者没有节食时会伴有食欲下降或者亢进、体重减轻或者增加（例如，一个月内体重变化超过5%），几乎每天都有失眠或睡眠过多，还有一些患者会出现性欲减退，女性患者会出现月经的紊乱值得注意的是，由于中国文化的特点，一些患者的情感症状可能并不明显，突出的会表现为各种身体的不适，以消化道症状较为常见，如食欲减退、腹胀、便秘等，还会有头痛、胸闷等症状，患者常常会纠缠于某一躯体主诉，并容易产生疑病观念，进而发展为疑病、虚无和罪恶妄想，但内科检查却发现没有大的问题，相应的治疗效果也不明显二、抑郁症的自我治疗方法有哪些呀 抑郁症自我治疗方法之一坚持锻炼： 特别是早晨时期的锻炼，李宏夫教授指出很多抑郁症患者有行动迟缓、邋遢、懒惰的状况，长期这种状况不仅严重损害身体机能，更会加重抑郁症患者消极、负面情绪

央视网消息(新闻联播)：今年以来，我国积极稳妥扩大农村交通基础设施有效投资，深入实施新一轮农村公路提升行动，持续优化完善农村公路网络这几天，云南省普洱市西盟佤族自治县，一条连接翁嘎科镇和力所拉祜族乡的三级公路正在进行路面铺筑这条全长超37公里的农村公路，是连接2个乡镇的重要交通动脉今年年底前建成通车后，将显著改善沿线近2万名群众的出行条件农村公路不仅要建好，还要管好、护好、运营好眼下，在宁夏石嘴山市惠农区，一条已服役14年的农村公路的改造提升工程进入收尾阶段，施工人员正在开展最后的道路标线施划作业为拓宽农村公路沿线农民群众就业增收渠道，今年以来，青海省西宁市大通回族土族自治县带动400余名群众参与农村公路领域建设、养护相关工作，在促进群众就地就近就业的同时，实现劳务增收近500万元